Ansatz für eine Definition von Forschung
Für die OECD, mit einem operativen Ziel der Messung, ist die grundlegende Untersuchung Dabei handelt es sich um experimentelle oder theoretische Arbeiten, die im Wesentlichen dazu dienen, neue Erkenntnisse über die Grundlagen beobachtbarer Phänomene und Tatsachen zu gewinnen, ohne dass die Absicht besteht, ihnen eine konkrete Anwendung oder Nutzung zu gewähren. Die ihrerseits angewandte Forschung Dabei handelt es sich ebenfalls um originäre Arbeit zur Aneignung neuen Wissens, die jedoch grundsätzlich auf ein bestimmtes praktisches Ziel ausgerichtet ist (OECD, 2015).[1]. Es ist notwendig, das Konzept von zu skizzieren Wissenschaft denn Forschung ist die Tätigkeit, die es ermöglicht, sie durchzuführen und dauerhaft zu überwinden; Mit einer Perspektive von Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft (STS) wird Wissenschaft als wahres Wissen begriffen, in dem es internalistische Positionen gibt – die den wissenschaftsinternen Faktoren eine größere Bedeutung beimessen – und externalistische Positionen – in denen sie externen Faktoren eine größere Bedeutung beimessen; und die Wissenschaft arbeitet mit wissenschaftlichen Methoden[2]. Abschließend ist noch das Konzept zu erwähnen Technowissenschaftentweder große Wissenschaftdie besagt, dass wissenschaftlicher Fortschritt mit technologischem Fortschritt und im Gegenzug erreicht wird und dass er die Welt verändert[3].
Entdeckungen oder Erfindungen?
Professor Ivar Giaever, Nobelpreisträger für Physik im Jahr 1973, der uns 2005 besuchte, argumentierte zunächst, dass die Zukunft der Wissenschaft davon abhängen würde, welchen Schwerpunkt die Nobelpreisträger in Physik, Chemie und Medizin darauf legen Erfindung viel mehr als Entdeckung neuer Naturgesetze; Zu diesem Zweck stellte er vor neunzehn Jahren eine Analogie zwischen dem Schachspiel mit seinen zehn Regeln und dem Schachspiel her zehn Gleichungen die fast die gesamte bekannte Wissenschaft erklären – vier Maxwell-Gleichungen, Ladungserhaltung, Kraftgesetz, Bewegungsgesetz, Energieerhaltungssatz, Gravitationsgesetz und die Schrödinger-Gleichung, acht davon vom Physiker Feynman – ebenfalls Nobelpreisträger Preisträger von 1965 – hatte sein Buch über klassische Physik bereits auf einer halben Seite transkribiert. Mit 10 Grundregeln oder Gleichungen ist es möglich, eine immense Anzahl von Kombinationen zu erreichen, und dann kann die Natur auf ähnliche Weise wie Schach im Hinblick auf die Möglichkeit einer großen Vielfalt von Kombinationen geschätzt werden, um Erfindungen auf vielen Gebieten zu erzielen. Was quantitativ gesehen eine Größe ist, die durch die Zahl 1 gefolgt von einhundert Nullen oder 10 ausgedrückt wird100 , das heißt zehn bis hundert; Giavaer erklärt, dass wir die Natur als Labor für angewandte Forschung beobachten können, in dem laut Darwin unendlich neue Kombinationen getestet werden; Die Zahl der Erfindungen, die die Natur machen kann, ist praktisch unendlich. Nach diesem Ansatz sollte sich die Wissenschaft auf die Erlangung von Erfindungen und nicht auf die Entdeckung neuer Naturgesetze konzentrieren. Ist dies eine Entscheidung, die ausschließlich Wissenschaftlern vorbehalten ist? Wir werden darauf zurückkommen.
In Kolumbien und Lateinamerika brachten die Professoren Villaveces und Forero im Jahr 2008 zum Ausdruck, dass die Agrarforschungsinstitute (INIA) und die Technologieforschungsinstitute (IIT) trotz der Begeisterung, die sie mit ihren Erwartungen hervorriefen, unter dem leiden, was man so nennen könnte Die “Haus-in-der-Luft-Syndrom„, weil sie versuchten, die landwirtschaftliche Entwicklung auf der Grundlage landwirtschaftlicher Forschung mit sehr wenig Grundlagenforschung aufzubauen, weil sie angewandtes Wissen generieren wollten, ohne über ausreichende Kapazitäten zu verfügen, um Wissen in Biochemie, Molekularbiologie, Mathematik und anderen Disziplinen zu generieren; Dazu trugen die sehr geringen öffentlichen Investitionen in Forschung und Entwicklung bei. Dies ergibt sich nach Ansicht der Autoren aus der Verwirrung über die Existenz von „Wissen“ und der tatsächlichen Fähigkeit, es zu erzeugen, was die Durchführung einer Reihe wissenschaftlicher Aktivitäten impliziert, d. h. die Handlung des Wissens und noch weniger den Zugriff auf das Bekannte Von anderen. ; Sie kommen zu dem Schluss, dass „Nicht die Wissenschaft ist wissenschaftlich, sondern die Wissenschaft“.
Professor Andrés Jaramillo, Physiker und Forscher in den Omics-Wissenschaften, erläuterte letztes Jahr auf dem Forschungskongress der Javeriana-Universität seine 30-jährige wissenschaftliche Karriere aus einer Perspektive intradisziplinär deren Ziel es war, viele Bereiche der Realität von den Bausteinen, die Atome sind, zu verstehen und so die meisten Probleme zu lösen, hin zum Fruchtbaren interdisziplinär mit der Chemie und Biologie, die den Fokus auf der Skala der Atome behält, zu dem Bewusstsein, dass uns diese Wissenspositionen jedoch aus den Augen verlieren ließen große Herausforderungen abgeleitet vom Verlust der Kontrolle über die Materie aufgrund der negativen anthropogenen Auswirkungen auf Natur und Welt, die ihn und seine Kollegen dazu veranlassten inter- und transdisziplinär mit Sozialwissenschaften, Ingenieurwissenschaften und Gesundheit, aufgrund der Motivation, universelle oder weitreichende Herausforderungen wie die Ernährungssicherheit zu lösen; Diese Erfahrung zeigt, dass akademische Empathie zwischen den verschiedenen Disziplinen im Rahmen der gemeinsamen Entscheidung, zur Lösung eines Problems beizutragen, entsteht universelle Herausforderung, erleichtert Vereinbarungen zwischen sehr unterschiedlichen Disziplinen; Das gemeinsame Bewusstsein, diese Herausforderung zu meistern, ist der Grundstein dafür und damit auch die Lösung dieser Herausforderung.
Luxus oder Notwendigkeit und die Entscheidungsträger
Ich möchte daher zur Reflexion über dieses und verwandte Themen beitragen. Daher sind Forschung und ihre Wertschöpfungskette zusammen mit technologischer Entwicklung und Innovation ein echter und dringender Bedarf für Kolumbien und Lateinamerika. Bei der Entscheidung, die Anstrengungen auf die Forschung zu konzentrieren, muss zunächst berücksichtigt werden, dass es sich nicht um ein Dilemma zwischen Wissenschaft und Innovation handelt, da es in vielen Fällen möglich ist, gleichzeitig ihre Ziele zu erreichen; zweitens hervorheben, dass das gemeinsame Bewusstsein für große Herausforderungen eine Einigung zwischen Wissenschaft, Staat, Wirtschaft und Zivilgesellschaft ermöglicht, missionsorientierte Politik basierend auf inter- und transdisziplinärer Ausrichtung; und das, so Professor Guillermo Hoyos[4]Sind die Bürger und nicht Wissenschaftler oder Ingenieure, die in einer demokratischen Gesellschaft das letzte Wort über die sozialen Auswirkungen von Wissenschaft und Innovation haben.
[1] https://www.oecd.org/publications/manual-de-frascati-2015-9789264310681-es.htm
[2] https://formacionib.org/noticias/?Ciencia-Tecnologia-y-Sociedad-Proyecto-Argo-Materiales-para-la-educacion-CTS
[3] https://es.slideshare.net/Emmiis/echeverra-javier-tecnociencia-y-sistema-de-valores
[4] Hoyos, G. „Für eine Ethik von Wissenschaft und Technik. Der CTS-Syllogismus“ in: Innovation and Science, Band XII, Nr. 1 und 2, Bogotá, Colombian Association for the Advancement of Science, ACAC, 2005, S. 63-69.
