Bildungsgerechtigkeit: Mendoza erweitert den Zugang zu Bildung: Mendoza Government Press

Bildungsgerechtigkeit: Mendoza erweitert den Zugang zu Bildung: Mendoza Government Press
Bildungsgerechtigkeit: Mendoza erweitert den Zugang zu Bildung: Mendoza Government Press
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Diese Initiative, die Gouverneur Alfredo Cornejo in seiner Rede am 1. Mai angekündigt hat, wird den Eintritt in das Bildungssystem von mehr als 700 3-jährigen Jungen und Mädchen ermöglichen, die ihre Schullaufbahn beginnen werden, was Inklusion, Gleichberechtigung und Qualität in der Schule garantiert ihre Fürsorge und Ausbildung.

Das Ministerium für Bildung, Kultur, Kinder und DGE teilt mit, dass ab kommenden Montag, dem 6., das Bildungsangebot auf der Grundstufe durch die Aufnahme von 780 3-jährigen Jungen und Mädchen erweitert wird, die auf 63 Räume verteilt werden in der gesamten Provinz. Diese Arbeit geht auf das Mendoza-Bildungssystem selbst zurück, begleitet von der Provinzregierung, was das Engagement von Vorgesetzten, Direktoren und Lehrern hervorhebt, die für die Neufunktionalisierung der Grundstufe verantwortlich sind, um die Eröffnung von 3-Jahres-Klassenzimmern zu erreichen.

In diesem Sinne wies der Minister für Bildung, Kultur, Kinder und DGE, Tadeo García Zalazar, darauf hin, dass die Erwartungen übertroffen wurden. „Wir hatten uns vorgenommen, im Jahr 2024 30 Zimmer zu eröffnen, und wir beginnen mit mehr als der doppelten Zahl, und wir haben auch die Aussicht, weitere Zimmer in der gesamten Provinz hinzuzufügen“, erklärte er.

Die Leiterin der Erstausbildung, Adriana Rubio, erklärte, dass sie seit 2016 daran arbeiten, allen 4- und 5-jährigen Jungen und Mädchen durch die Verbesserung der Infrastruktur und die Anwendung von Bildungsprogrammen eine Antwort zu geben, damit sie das obligatorische Niveau erreichen die Bildungsqualität zu verbessern. „Jetzt können wir die 3-Jahres-Räume bekannt geben, wobei wir die frühe Kindheit als eine grundlegende Phase der menschlichen Entwicklung betrachten und zusammen mit der koordinierten Arbeit mit den Kommunen mit der Eröffnung weiterer Räume fortfahren werden“, sagte der Beamte.

„Wir verdoppeln unsere gerichtlichen Anstrengungen, um alle Jungen und Mädchen erreichen zu können, die es brauchen, und vor allem diejenigen, deren Rechte verletzt werden. Es ist ein Neuanfang und der Zugang zu Bildung wird erweitert, wodurch eine immer größere Bildungsabdeckung gewährleistet wird“, sagte Rubio.

„Die Regierung möchte die frühe Kindheit würdig machen, indem sie Bedingungen der Gleichberechtigung, Inklusion und Qualität bei der Betreuung und dem Lernen von Kindern gewährleistet. Die Veränderung der frühen Kindheit durch Bildung ist eine sehr große Verpflichtung und unsere Bildungspolitik ist darauf ausgerichtet. Denken wir daran, dass in der Anfangsstufe die Grundlagen für die körperliche, soziale und psychologische Entwicklung aller Jungen und Mädchen gelegt werden“, schloss der Leiter der Anfangsstufe.

Die Bedeutung der Erstausbildung

Ziel dieser Bildungsmaßnahme ist es, die persönliche und soziale Entwicklung von Jungen und Mädchen als Rechtssubjekte und als aktive Mitglieder der Gemeinschaft, der sie angehören, zu fördern.

Es begünstigt auch tendenziell die Konstruktion der Identität und Staatsbürgerschaft von Kindern als Subjekte, die sich selbst sowie die soziale und kulturelle Realität verändern. Darüber hinaus fördert es den Ausdruck und die Kommunikation verschiedener Sprachen bei Kindern, indem es den Zugang zu Wissen ermöglicht und kulturelle Praktiken durch die Teilnahme und das Verständnis der natürlichen, sozialen, kulturellen und technologischen Welt nachbildet.

Ziel der Schulleitung ist es, durch Räume für aktive Beteiligung die Bindung zu Familien und zur Gemeinschaft zu fördern und den Aufbau von Bildungsprojekten zu stärken, die die Einbeziehung der frühen Kindheit gewährleisten.

Die Regierung von Mendoza gewährleistet daher Bildungsgerechtigkeit im Hinblick auf Chancengleichheit und ist Garant für den gesamten Bildungsverlauf der Schwächsten. Die ersten 1.000 Tage von Kindern gelten als Gründungs- und Grundstadium ihrer menschlichen Entwicklung. Die Forderung der Mendoza-Gemeinschaft, Kindergärten zu erweitern oder neue zu eröffnen, wächst, und das Anliegen des Provinzstaates und der Gemeinden ist es, die Rechte von Jungen und Mädchen von Anfang an zu schützen und zu erweitern, insbesondere diejenigen, deren Rechte verletzt werden.

Das Gesetz „Provinzielle Strategie der öffentlichen Politik für die frühe Kindheit: umfassender Verwaltungsrahmen der öffentlichen Politik für die frühe Kindheit in Mendoza“ zielt darauf ab, eine sektorübergreifende Provinzstrategie zu etablieren, um die direkt und indirekt auf die frühe Kindheit in der Provinz gerichtete Politik umfassend anzugehen Mendoza.

Ziel ist es, das Recht von Jungen und Mädchen auf umfassende Entwicklung, Würde und Wohlbefinden in der frühen Kindheit zu gewährleisten, indem Bedingungen für Inklusion, Gleichberechtigung und Qualität in ihrer Betreuung und Bildung sichergestellt werden.

Die Einbeziehung der 3-Jahres-Klassenzimmer verdoppelt die Bemühungen der Rechtsprechung, angesichts einer Krise, die über das Schulsystem hinausgeht, nach Alternativen zu suchen. Das Recht auf Bildung als Orientierungshilfe und die Integration von 3-jährigen Jungen und Mädchen in Kindergärten markieren einen Neuanfang und erweitern den Zugang zu Bildung.

Anzahl neuer 3-jähriger Zimmer pro Abteilung

Die 63 brandneuen 3-Jahres-Zimmer sind wie folgt über das gesamte Provinzgebiet verteilt: Stadt Mendoza, 6 Zimmer; Godoy Cruz, 10; Guaymallén, 6; Luján de Cuyo, 1; Las Heras, 3; Lavalle, 2; Maipú, 9; Malargüe, 2; Rivadavia, 2; San Martín, 5; San Rafael, 14; Tunuyán, 1, und Tupungato, 2.

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