Start des „4 bis 7-Programms“ an der Escuela Centenario República de Chile – CEI News

Start des „4 bis 7-Programms“ an der Escuela Centenario República de Chile – CEI News
Start des „4 bis 7-Programms“ an der Escuela Centenario República de Chile – CEI News
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Durch das 4 to 7-Programm wird die wirtschaftliche Autonomie von Frauen gestärkt, indem es sie bei der umfassenden Betreuung von Mädchen und Jungen nach dem Schultag unterstützt und ihnen die Eingliederung in die Arbeitswelt ermöglicht.
In den Räumlichkeiten der Schule Centenario República de Chile Iquique fand die Einführungszeremonie des Programmatischen Modells 4 bis 7 des SERNAMEG-Dienstes für Frauen- und Geschlechtergleichstellung statt, der in Iquique und Alto Hospicio in Absprache mit dem örtlichen Bildungsdienst durchgeführt wird.
„Bei SernamEG begegnen wir dieser Realität durch ein vielfältiges Programmangebot, das darauf abzielt, die Autonomie von Frauen, einschließlich der wirtschaftlichen Autonomie, zu fördern. Der Zugang zu einem Arbeitsplatz unter gleichen Bedingungen ist ein Recht und mit diesem Programm begegnen wir dieser Realität mit konkreter Unterstützung für Frauen“, sagte Natalia Currín, Regionaldirektorin von SernamEG.
In Tarapacá wird das Programm in fünf Gemeinden durchgeführt: Pozo Almonte, Huara, Camiña, Alto Hospicio und Iquique. Im Jahr 2024 werden sechs Bildungseinrichtungen Frauen in der Region unterstützen und gleichzeitig mehr als 330 Jungen und Mädchen im Alter zwischen 6 und 13 Jahren zwischen 16:00 und 19:00 Uhr von Betreuern betreut: 00 Uhr: 00 Stunden.
Darüber hinaus stellt das Programm 237 teilnehmenden Frauen durch Vorträge, Beratung, Workshops und andere Schulungsaktivitäten Instrumente zur Verfügung, um ihre Teilnahme, Beständigkeit und Entwicklung auf dem Arbeitsmarkt zu unterstützen.
Geidi Pineda Pianto, teilnehmende Mutter im Alter von 4 bis 7 Jahren, betonte die Bedeutung des Programms und wies darauf hin, dass „den Müttern, die an diesem Programm teilnehmen, es nicht die Möglichkeit gegeben hat, uns weiterzuentwickeln und unsere Arbeitspläne einzuhalten.“ Darüber hinaus gibt es unseren Kindern Geborgenheit, Zuneigung, langfristige Fürsorge, Hilfe bei den Hausaufgaben und dynamische Aktivitäten.“

#Chile

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