Lehrerfortbildungstreffen zur Reduzierung von Schulabbrechern in weiterführenden Schulen – Generalrat für Bildung

Lehrerfortbildungstreffen zur Reduzierung von Schulabbrechern in weiterführenden Schulen – Generalrat für Bildung
Lehrerfortbildungstreffen zur Reduzierung von Schulabbrechern in weiterführenden Schulen – Generalrat für Bildung
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Mit dem Ziel, die Abschlussindikatoren zu verbessern und die Innovations- und Transformationsprozesse an weiterführenden Schulen zu vertiefen, wurden zwei wichtige virtuelle Treffen mit Lehrkräften der weiterführenden Schulen abgehalten.

In diesem Sinne fand das virtuelle Schulungstreffen der Reise „Schulen, die begleiten“ statt, das Ergebnis einer Zusammenarbeit zwischen dem Generalrat für Bildung (CGE) und der Cimientos-Stiftung. Mehr als 60 Lehrer schlossen sich über die Atamá-Plattform an, mit dem Hauptziel, die Unterstützung für schulische Laufbahnen zu stärken. Ziel dieser Initiative ist es, den Zugang, den Verbleib und den Abschluss der Studierenden zu gewährleisten und so ein solides Lernen entsprechend dem Bildungsniveau sicherzustellen.

Darüber hinaus fand im Rahmen des Transforming Schools Network-Programms ein zweites virtuelles Treffen statt, an dem mehr als 200 über die Bildungsplattform verbundene Lehrer teilnahmen. Es ist zu beachten, dass beide Treffen im Einklang mit der Bildungspolitik „Transforming Secondary School“ stehen.

„Sowohl das Cimientos-Programm als auch das Transforming Schools Network sind Grundpfeiler unseres Managements und wir arbeiten gemeinsam daran, unsere Ziele der Verbesserung der Sekundarschulbildung in der Provinz Entre Ríos zu erreichen“, bemerkte der Präsident des Generalrats für Bildung (CGE). Alicia Fregonese.

„Unser Ziel ist es, institutionelle Teams zu bilden, die die Schüler und ihre tatsächlichen Werdegänge begleiten, damit wir den Abschluss mit dem Lernen garantieren können, das auf der von ihnen besuchten Bildungsstufe erwartet wird“, betonte der Direktor der Sekundarstufe der CGE, Omar Osuna, und fügte hinzu „Diese Stärkung richtet sich nicht nur an Studierende im Allgemeinen, sondern insbesondere an diejenigen, die mit Unterbrechungen oder Abbrüchen konfrontiert sind, und garantiert so eine qualitativ hochwertige Ausbildung für alle.“


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