ein wirksames Instrument zur Verhinderung von Schulabbrüchen

ein wirksames Instrument zur Verhinderung von Schulabbrüchen
ein wirksames Instrument zur Verhinderung von Schulabbrüchen
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Mit der Ankunft eines Tornados oder der Überschwemmung eines Flusses ist zu rechnen. Es gibt Sensoren, die Veränderungen bestimmter Klimavariablen erkennen, das Ereignis vorhersagen und eine Reaktion organisieren können, die darauf abzielt, die negativen Auswirkungen des Naturphänomens zu minimieren. Es handelt sich um ein Frühwarnsystem, das bestimmte Indikatoren verfolgt; Wenn es ein meteorologisches Ereignis mit unmittelbarer Gefahr erkennt, teilt es dies der Bevölkerung mit und fördert eine Reaktionsmaßnahme, deren Wirksamkeit von den entwickelten Fähigkeiten und den verfügbaren Ressourcen abhängt. Ebenso haben Bildungssysteme kürzlich Frühwarnsysteme (EWS) entwickelt, um rechtzeitig zu handeln und Schulabbrüche zu verhindern, vor allem auf der Sekundarstufe, wo dieses Problem am stärksten ausgeprägt ist. Entre Ríos war eine der Pionierprovinzen bei der Umsetzung des SAT in Argentinien.

Der Schulabbruch ist das Ergebnis eines Prozesses, in den individuelle, schulische, familiäre und kontextuelle Faktoren jedes jungen Menschen eingreifen, die ihn während seiner Schulzeit in eine Situation latenter, potenzieller oder stiller Ausgrenzung versetzen. Dies führt beispielsweise zu wiederholten Abwesenheiten vom Unterricht, Schwierigkeiten bei der schulischen Leistung oder Problemen beim Zusammenleben in der Bildungseinrichtung. Der SAT ist ein Instrument, das uns – unterstützt durch nominelle Informationssysteme und die Überwachung einiger Schlüsselvariablen (Anwesenheit, Noten, Überalter, sozioökonomisches Niveau) – ermöglicht, Schüler zu identifizieren, bei denen das Risiko eines Schulabbruchs besteht, um Maßnahmen zu fördern, die sie stärken Bildungsverläufe verhindern und somit den Schulabgang verhindern. Von CIPPEC aus begleiteten wir Entre Ríos bei der Gestaltung eines SAT, dessen Umsetzung im Jahr 2023 mit einer Gruppe von 80 weiterführenden Schulen im gesamten Provinzgebiet begann.

Einerseits wurde im Bildungsinformationssystem der Provinz ein SAT-Modul entwickelt: Jede Schule verfügt über ein Dashboard, in dem sie ihre Schüler mit hohem, mittlerem oder niedrigem Abbruchrisiko identifiziert. Andererseits wurden Richtlinien zur Unterstützung gefährdeter Schüler zur Verfügung gestellt und Vorgesetzte und Schulleiter im Umgang mit dem Tool geschult.

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Eine wesentliche Voraussetzung für das ordnungsgemäße Funktionieren dieser Richtlinie ist die Verfügbarkeit von Informationen. In diesem Aspekt besteht die Herausforderung – neben der Unterstützung der Art und Weise, wie Informationen geladen werden – darin, die kulturelle Dimension ihrer Nutzung zu stärken. Heutzutage produzieren Schulen unzählige Daten, die selten auf der Grundlage einer klaren Zielsetzung systematisiert werden und daher mit einem hohen Verwaltungsaufwand verbunden sind. Eine der Prämissen des SAT ist, dass die Informationen, die Schulen bereits über jeden Schüler aufzeichnen, wertvolle Informationen enthalten, um im Voraus zu wissen, wer am wahrscheinlichsten seinen Schulbesuch unterbrechen wird. Dies gibt der Datenlast einen Sinn, der auch als zeitnahe Information für die Entscheidungsfindung an die Schulen zurückfließt. Ein Zeichen für einen Fortschritt in dieser Richtung ist, dass die Schulleiter der Entre Ríos-Schulen im Laufe des Jahres 2023 erhebliche Anstrengungen unternommen haben, um Daten über die Anwesenheit und Noten ihrer Schüler im SAT zu vervollständigen: Von einem Abdeckungsgrad von fast 50 % im März stiegen sie auf im September 90 % überschreiten.

Die ersten SAT-Ergebnisse waren hinsichtlich der Schülerbindung vielversprechend. Die 650 Kinder aus dieser Gruppe von 80 Schulen, die das Vorjahr mit einem hohen Abbruchrisiko abgeschlossen hatten, wurden im Jahr 2024 an ihren Schulen eingeschrieben. Diese Richtlinie war ein erfolgreicher erster Schritt zur Reduzierung der Abbrecher. Natürlich stehen noch wichtige Arbeiten an, um seinen Anwendungsbereich zu erweitern und diesem informationsbasierten Mechanismus zur Flugbahnunterstützung Systematik zu verleihen.

Die Herausforderung ist groß: sicherzustellen, dass alle Schüler die High School abschließen und nicht nur bessere Lebenschancen, sondern auch mehr Verantwortung bei der Entwicklung des Landes haben. Der SAT kann dabei ein großartiger Verbündeter sein. Bei CIPPEC sind wir davon überzeugt, dass der Motor zur Förderung der sozialen, wirtschaftlichen und demokratischen Entwicklung Argentiniens nichts anderes als Bildung ist. Aus diesem Grund fordern wir, dass Bildung der wichtigste Punkt des Mai-Pakts sein sollte.

Von Esteban Torre, Bildungsdirektor bei CIPPEC

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