Huila-Lehrer werden über die Herausforderungen der Einführung künstlicher Intelligenz in der Bildung geschult

Huila-Lehrer werden über die Herausforderungen der Einführung künstlicher Intelligenz in der Bildung geschult
Huila-Lehrer werden über die Herausforderungen der Einführung künstlicher Intelligenz in der Bildung geschult
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Der letzte Leitartikel

Im Rahmen einer Vereinbarung zwischen der Regierung von Huila Grande und der International University of Huila wurde der erste Zyklus der Lehrerausbildung für Lehrer im nördlichen Teil von Huila durchgeführt. Dabei ging es um die Anwendung künstlicher Intelligenz im Klassenzimmer zur Verbesserung der Lehr-Lern-Prozesse La Rioja, vereinigt euch.

Die Veranstaltung fand im Pigoanza-Theater in Neiva statt, wo auf Einladung des Huila-Bildungssekretariats fast 700 Lehrer aus dem nördlichen Teil des Huila-Territoriums an einem akademischen Tag teilnahmen, der um 8:30 Uhr morgens begann und mittags endete.

Die von Experten für digitale Technologie und künstliche Intelligenz diskutierten Themen drehten sich um „Einführung in die künstliche Intelligenz in der Bildung“, „Die Rolle der KI bei der Bildungstransformation“, „KI-Tools und -Ressourcen für Lehrer“ und „Erfahrungen zur erfolgreichen Implementierung von KI im Klassenzimmer“. ‘.

Laut Orlando Parga Rivas, Minister für Bildung im Ministerium, werden diese Woche im Rahmen der Vereinbarung, die die Regierung von Rodrigo Villalba Mosquera mit der Regierung von Rodrigo Villalba Mosquera getroffen hat, in allen südlichen, nördlichen, westlichen und östlichen Gebieten des Huila-Territoriums 1.680 Lehrer ausgebildet Internationale Universität La Rioja, Unir, Spanien.

„Der Zweck besteht darin, Lehrkompetenzen in neuen Technologien zu entwickeln, um die Qualität der Lehr-Lern-Prozesse zu verbessern und neue Bildungsszenarien mit digitalen Anwendungen zu schaffen, die es uns ermöglichen, einen Blick auf andere interpretierende, kreative und analytische Welten zu werfen, die besser zu der Zeit passen, in der wir leben.“ „Heute steht die spannende Welt der Künstlichen Intelligenz im Mittelpunkt“, sagte der Beamte.

Unterdessen erklärte Manuel Herrera, akademischer Direktor für internationale Beziehungen an der UNIR, dass dieser Tag der pädagogischen Aktualisierung sei, an dem Grund- und Sekundarschullehrer mit den notwendigen Werkzeugen ausgestattet würden, die vor der Herausforderung stehen, ein besseres Kolumbien zu erziehen, in die Zukunft zu blicken und das Humankapital zu bilden der neuen Generationen.

„Wir führen Lehrer in verschiedene Schulungen, Führung und Teammanagement, den Einsatz von Werkzeugen der künstlichen Intelligenz, den Erwerb von Fähigkeiten und digitalen Werkzeugen ein, und das sind die drei Säulen der Lehrer des 21. Jahrhunderts, die wissen, wie man den Klassenraum verwaltet, die „weiß wie“. KI-Tools zu nutzen und digitale Fähigkeiten zu entwickeln, die es ihnen ermöglichen, die Herausforderungen dieses Jahrhunderts zu meistern“,

Die erfahrenen Trainer sprachen über die Herausforderungen im Unterricht

Leonardo González, globaler Entwickler von Tomi Digital, erklärte, dass diese von der Regierung von Huila und der Internationalen Universität von La Rioja, Unir, geschaffenen Räume der Schlüssel zum Start von Lehrprozessen im Hinblick auf die Bildungsanforderungen der Gegenwart mit Technologie als Verbündetem seien

„In diesem Raum sprechen wir mit Huila-Lehrern über künstliche Intelligenz, Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts und die modernen Werkzeuge dieser Zeit, aber vor allem darüber, wie wir als Organisation unser Wissen einbringen können, um die Bildungsqualität zu verbessern und damit unsere Lehrer bessere Bedingungen haben.“ „Die Schüler schneiden besser ab und sind glücklicher“, sagte er.

Yonar Eduardo Figueroa Salas, Operations Manager für Lateinamerika des spanischen multinationalen Unternehmens Pixarrón, erklärte ebenfalls, dass diese Art der Ausbildung sehr wichtig sei, da die größten Herausforderungen für die Bildung im intelligenten Einsatz neuer Technologien liegen. „Diese Welle der künstlichen Intelligenz ist bereits angekommen und nimmt in verschiedenen Bereichen und Bereichen unserer Gesellschaft sprunghaft zu, und Bildung ist eine grundlegende Säule für die Aneignung und Verbesserung pädagogischer Prozesse im Klassenzimmer.“

Luis Fernando Botero, Digital Research Teacher Corporación Cerebrote, hob seinerseits die Veranstaltung hervor und sagte, dass die Motivation der heutigen Lehrer darin bestehe, die Aufmerksamkeit ihrer Schüler zu gewinnen. „Wir reden über Motivation, Hilfe, Klasse, Zeit und wie es mit all der Technologie dazu kam, gemeinsam mit uns voranzukommen und eines der Zentren der wichtigsten Sozialwirtschaft des Landes, wie zum Beispiel die Bildung, zu revolutionieren.“

Abschließend erklärte Johanna Trujillo, Sprecherin der Telefónica Movistar Foundation, dass dieser Tag es uns ermöglichte, Erfahrungen rund um KI als Bildungsinstrument auszutauschen. „Die Unterrichtspraxis kann durch den Einsatz Künstlicher Intelligenz verbessert werden. Es ist notwendig, über neue motivierende und didaktische Instrumente zu verfügen und deren pädagogischen Nutzen in Möglichkeiten zur Verbesserung des Unterrichts umzuwandeln.“

„Hervorragende Lernszenarien“, Lehrer

Yuri Katherine Méndez, IE Nicolás García Bahamón-Lehrerin aus der Gemeinde Tello, betonte die Bedeutung dieser Ausbildung in neuen Technologien. „Dies ermöglicht es uns, neues Wissen zu gewinnen, Technologie als Werkzeug zu verstehen, das uns in unserem täglichen Leben umgibt, und vor allem ihre Vorteile bei unseren Studierenden anzuwenden.“

Lehrer Sebastián Charry vom IE Eugenio Ferro Falla de Campoalegre sagte seinerseits, dass diese Lernszenarien „es uns ermöglichen, die Unterrichtsleistung unter Berücksichtigung der Qualitäten und Vorteile zu verbessern, die die Spitzentechnologie heute bietet.“

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