Die Zukunft ist in Córdoba gelandet: eine Reise ins Jahr 2050 in der Ich-Perspektive

Die Zukunft ist in Córdoba gelandet: eine Reise ins Jahr 2050 in der Ich-Perspektive
Die Zukunft ist in Córdoba gelandet: eine Reise ins Jahr 2050 in der Ich-Perspektive
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29. Mai 202400:00

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Das Flugzeug landet am Mittwoch, 22. Mai, um 8:50 Uhr. Es verbleiben noch eine Stunde und 10 Minuten bis zur ProfesiON21, einer Veranstaltung, bei der Referenten aus verschiedenen Bereichen zusammenkommen, um darüber zu sprechen, wie sich Technologie auf die einzelnen Wissensbereiche auswirkt.

Der Siglo 21 University Campus liegt direkt vor dem Flughafen Córdoba, also bin ich um 9:10 Uhr dort. Obwohl ich aus dem Flieger komme, wird der Gang durch die Tür zur eigentlichen Reise: eine Reise in die Zukunft.

Ich laufe über den Campus und bin stolz. Vielleicht liegt es daran, dass es die Woche vom 25. Mai ist und es eine besondere Wirkung hat, ein weit verbreitetes argentinisches Bildungszentrum aus erster Hand zu sehen.

Seit ihren Anfängen wird die Universität mit Technologie, Innovation und disruptiven Ideen in Verbindung gebracht. Es handelt sich jedoch um Wörter, die in den letzten Jahren häufig verwendet wurden. „Vom Sagen zum Tun ist es ein langer Weg“, denke ich voreingenommen. Aber nein, die DNA des Jahrhunderts wird in jedem seiner Flure, Gebäude, Klassenzimmer und Schüler zum Material.

Nach der Tour war ich begeistert. Sie rufen uns ins Auditorium, denn ProfesiON21 beginnt in wenigen Minuten. Ich setze mich, nehme mein Notizbuch und meinen Stift. Die Plätze beginnen mit der Besetzung durch Schüler und Lehrer.

Ein Spiel aus Lichtern und Bildschirmen eröffnet die Veranstaltung. Leonardo Medrano, Generalsekretär für Wissenschaft und Entwicklung der Universidad Siglo 21, stellt vor: „Dies ist ein Raum, um sich mit der Reflexion der Zukunft unserer Berufe zu befassen. Eine Zukunft, die durch die Integration von Technologie, Kreativität und der Fähigkeit zur gemeinsamen Arbeit an immer komplexeren Herausforderungen gekennzeichnet ist. Wir leben in einer Zeit, die von technologischem Wandel, aber auch von gesellschaftlichem Wandel geprägt ist.“

Leonardo Medrano, Generalsekretär für Wissenschaft und Entwicklung der Universidad Siglo 21.

Und er fügt hinzu: „Wie Richard Feynman, Nobelpreisträger für Physik, sagte, ist es wichtig, ein Gleichgewicht zwischen der Offenheit des Geistes und der Sensibilität des Geistes aufrechtzuerhalten.“ Seien Sie offen für neue Ideen, analysieren und bewerten Sie diese aber auch kritisch. Das ist das Ziel dieses Raumes. An diesem Tag werden wir uns über Trends und neue Ideen informieren, aber auch darüber diskutieren und darüber nachdenken, wie wir in Zukunft eine effektive berufliche Praxis erreichen können. Wir hoffen, dass es ein produktiver Tag wird, der Neugier, Kreativität und kritisches Denken anregt.“

Als nächstes geben die Redner ein:

Von links nach rechts: Carlos Presman, María Paula González, Nicolás Alsina, Mario Daniel Adaro und Laura Alonso Alemany.

Nach den bereichernden Aussagen jedes Sprechers beginnt der erste Block von Mikrogesprächen zu den Themen Gesundheit, angewandte Wissenschaften, Recht, Sozialwissenschaften sowie Verwaltung und Management. Der interessanteste Punkt dieser Räume hat mit der Interdisziplinarität zu tun: Die Studierenden besuchen die Vorträge, die sie möchten, entsprechend ihren Interessen, unabhängig von der Karriere, die sie studieren.

Mikrogespräche finden über drei Blöcke in verschiedenen Klassenräumen auf dem Campus statt.

Mateo Magdaleno, Werbestudent und Gründer von CoheteEr erzählt von seinen Erfahrungen: „Wann immer ich die Gelegenheit dazu habe, empfehle ich diese Aktivitäten, weil ich glaube, dass diese außerschulischen Räume, die einem die Universität bietet, von entscheidender Bedeutung sind.“ Erstens, sich mit großartigen Referenzen aus verschiedenen Bereichen zu vernetzen. Ich war zum Beispiel bei Nicolás Alsina, Produktmanager von Naranja Diese Gespräche in einem intimeren Raum bereichern die allgemeine Kultur.“

Zwischen Block für Block von Mikrogesprächen gehe ich in das Büro von Pablo Rivarola, Akademischer Vizerektor der Universidad Siglo 21, ihn nach seiner Sicht auf die Talente der Zukunft zu fragen.

Pablo Rivarola, akademischer Vizerektor von Siglo 21.

Aus dem Gespräch nehme ich einige Highlights mit:

Obwohl der Campus in Córdoba wunderbar ist, ist Siglo im ganzen Land präsent. Sie ist eine Bundesuniversität mit 320 Universitätsunterstützungszentren (CAU) in Argentinien und verfügt außerdem über ein virtuelles Ökosystem auf höchstem Niveau, das den Umfang ihres Wertversprechens erweitert.

Der Tag geht zu Ende und das Team versammelt sich zum Feiern. Es entstehen verschiedene Gesprächsthemen: neue persönliche Projekte, Algorithmen, Kosenamen, Diskussionen über Kommunikation und Cartoons. Paradoxerweise führt uns alles dazu, über Bildung zu sprechen. Denn ist Bildung nicht die Lösung aller Probleme?

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