Diese Bildungsmaßnahme ermöglicht Absolventen technischer Schulen den direkten Einstieg in das 2. Jahr technischer Studiengänge wie Bergbau, erneuerbare Energien und Software. Die Stärkung der Ausbildung ist dank der koordinierten Arbeit zwischen Lehrern der Sekundar- und Oberstufe möglich, die eine kontinuierliche und qualitativ hochwertige Ausbildung ermöglicht.
Die Generaldirektion Schulen (DGE) entwickelt über die Direktion für Hochschulbildung eine Bildungsmaßnahme namens „System zur Anrechnung von Vorkenntnissen“, die sich an Schüler technischer weiterführender Schulen und Hochschulen richtet und das kontinuierliche Lernen und die Artikulation zwischen den Niveaus fördert und die Anerkennung der Fähigkeiten, die die Studierenden während ihrer Reise erworben haben, um ihnen den Aufstieg in Karrieren auf höherem Niveau zu ermöglichen und die erforderlichen Kenntnisse anzuerkennen.
Die Direktorin für Hochschulbildung, Mariela Ramos, erklärte, dass sie seit der vorherigen Regierung an einem System von Credits und Pässen zwischen der Sekundarstufe und der höheren Ebene gearbeitet habe. „Wir arbeiten derzeit an drei Berufen: Bergbau in Malargüe, Erneuerbare Energie in der Stadt Mendoza und Software in Godoy Cruz. Dies wurde durch die Arbeit einer Gruppe von Lehrern technischer Schulen zusammen mit einer Gruppe von Lehrern höherer Bildungseinrichtungen ins Leben gerufen, die sich auf die für das Bestehen des ersten Jahres erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten einigten. Diese Schüler treten direkt in das 2. Jahr ein, und es hat sich gezeigt, dass sie einen besseren Bildungsverlauf haben als diejenigen, die aus dem 1. Jahr kommen.“
Hervorzuheben ist das von Lehrkräften des 6. Jahrgangs durchgeführte Projekt, das mit den höheren Lehrkräften der oben genannten technischen Berufe zusammenarbeitete und den Schülern des 6. Jahrgangs den Zugang zum 2. Jahr der technischen Kurse ermöglichte.
Cecilia Deblasi, Rektorin des 9-019 INSUTEC-Instituts in der Stadt Mendoza, erklärte, dass das Akkreditierungssystem für Vorkenntnisse Äquivalenzen herstellt, damit Schüler der Sekundarschule für Elektromechanik und Mechanik differenziert auf die Karriere im Bereich erneuerbare Energien zugreifen können. Direktstudium im 2. und 3. Jahr. „Studenten, die von technischen Schulen kommen, sparen ein Jahr Studienzeit. Unserer Erfahrung nach ist es stark mit Lehrern auf beiden Ebenen verbunden und zielt auf kontinuierliche Ausbildungswege ab. Am Ende dieser Ausbildung erhält man eine Zwischenzertifizierung, die von der Technischen Hochschule Mendoza für die Einschreibung als Solarinstallateure anerkannt wird Platten”.
Marcelo García, Rektor des IES 9-018, Gouverneur Celso Jaque, sagte seinerseits, dass zusammen mit der technischen Schule 4-018 Manuel Savio, beides Bildungseinrichtungen in Malargüe, seit zwei Jahren die Schüler die bergbautechnische Modalität abgeschlossen haben eine Anerkennung ihrer Laufbahn, als sie das Institut betraten. Diese Anerkennung ermöglicht es ihnen, das gesamte erste Jahr des Higher Technician in Mining-Abschlusses zu validieren, so dass sie nur noch zwei Jahre für den Abschluss benötigen.“
„Von den 25 begonnenen Studierenden setzen 14 junge Menschen ihr Studium fort. Für Malargüe ist es wichtig, über diese Berufsprofile zu verfügen. Zukünftige Entwicklungen erfordern Absolventen dieser Fachrichtung. Wir müssen weiterhin darüber nachdenken, die Laufbahnen von Studenten technischer Schulen in anderen Fachrichtungen zu validieren, die für die Abteilung notwendig sind“, schloss García.
Carlos Vázquez, Rektor des Instituts 9-008 Manuel Belgrano von Godoy Cruz, ebenfalls mit Sitz in Las Heras, behauptete, dass das Projekt der Verbindung von Programmiertechnikern zwischen der technischen Schule Pablo Nogués und dem Institut dank der notwendigen Verbindungen zwischen den entwickelt wird Direktion für Hochschulbildung, die Schule Pablo Nogués und das Institut selbst.
„Dreizehn Studierende des sechsten Studienjahres studieren vier oder fünf Monate lang, um dann in das zweite Jahr des technischen Studiums einzusteigen. Sie sind Absolventen einer Fachhochschule mit umfangreichem Fachwissen und erwerben nach einer weiteren zweijährigen Ausbildung den Titel Software-Entwicklungstechniker, der sie für die Arbeit in verschiedenen Unternehmen qualifiziert. „Wir gewinnen Zeit und Bildungsqualität, wir gewinnen junge Fachkräfte, die ihnen eine Brücke zwischen der Sekundarstufe und der höheren Stufe schlagen und verschiedene Zertifizierungen erhalten, die ihnen eine schnelle Ausübung ihres Berufs garantieren“, sagte Vázquez, der dies auch betonte Es handelt sich um ein neues Projekt und wir müssen die Maßnahmen weiter anpassen.
Quelle: DGE Press
