Musikkapellen, moderner und zeitgenössischer Tanz, Theater und Beispiele verschiedener kultureller Ausdrucksformen versammelten sich letzten Mittwoch zu der Aktivität „Austausch künstlerischer Schöpfungen, Kunst, Kultur und Erbe“, die auf der Plaza de Guayacán in der Gemeinde Coquimbo stattfand.
An der vom lokalen öffentlichen Bildungsdienst von Puerto Cordillera organisierten Aktivität nahmen 43 öffentliche Einrichtungen in Andacollo und Coquimbo teil, an der fast 1.000 Studenten teilnahmen, die im Laufe des Tages verschiedene Ausstellungen über Kunst und Kulturerbe veranstalteten, um ihr Lernen zu stärken und Kunst und Kultur zu fördern und Erbe.
Während der Aktivität wurden verschiedene künstlerische Proben in der Musik von Solisten, Chören und Bands sowie Tanzgruppen in modernem Tanz, zeitgenössischem Tanz, Volkstanz, Breakdance und Urban Dance präsentiert, wobei die Präsentation von Theaterstücken und Cheerleading im Vordergrund stand.
Die Schülerin María Jesús Zárate aus der 7. Klasse der Schule San Rafael de Pan de Azúcar, eine Teilnehmerin des Tages, schätzte die Umsetzung dieser Programme zur Förderung ihres Lernens und ihrer Fähigkeiten. „An unserer Schule gibt es ein Kulturerbe-Magazin und wir werden vom Elternzentrum und dem Bildungsteam unterstützt. Wir möchten unser Projekt bekannt machen, um detailliertere Informationen über die Aktivitäten der Schule zu erhalten. Es ist für mich sehr schön, heute hierher zu kommen, mich mit anderen Studierenden auszutauschen und zu zeigen, dass wir als Studierende durch Kunst und Kultur viel erreichen können.“
In den letzten Jahren hat der Loco Puerto Cordillera Service einen umfassenden Bildungsplan gefördert, um das Lernen der Schüler ergänzend zu den pädagogischen Stunden im Klassenzimmer zu fördern. In diesem Zusammenhang betonte die Geschäftsführerin Ana Victoria Ahumada: „Wir freuen uns sehr über die Beteiligung und das Interesse der Erstschüler, Grundschüler und jungen Menschen, die ihre Bildungslaufbahn in der Sekundarstufe abschließen, an diesen Aktivitäten.“ versuchen, Fähigkeiten umfassend zu vermitteln und zu verbessern. „Wir haben Ressourcen bereitgestellt und Maßnahmen mit Bildungsleitern und dem umfassenden Bildungsnetzwerk, das aus zahlreichen Lehrern von Bildungseinrichtungen besteht, bereitgestellt, um den Erfolg dieses Vorschlags zu gewährleisten und es uns zu ermöglichen, ein qualitativ hochwertiges Bildungsangebot bereitzustellen.“
Ein weiteres Ziel des Tages war es, den Studierenden einen Raum zum Erfahrungsaustausch zu bieten. Für den Professor des Jean-Piaget-Arbeitszentrums Cristian Barraza und Mitglied des Comprehensive Education Network sind „diese Aktionen wichtig, damit die Schüler teilnehmen und auf allgemeiner Ebene zeigen können, was sie in ihren Schulen leisten.“ Im Fall unserer Schule ist es sehr relevant, weil es ihnen hilft, sich auszudrücken, ein gutes Zusammenleben aufrechtzuerhalten, sich zu integrieren und für ihre Gesundheit. Der Austausch mit anderen Studierenden anderer Hochschulen ist sehr wichtig.“
Die eingeladenen Einrichtungen veranstalteten an verschiedenen Ständen auch eine Auswahl der Workshops, die sie während des Schuljahres durchführen, und konnten Werke aus den Bereichen Kunsthandwerk, Fotografie, Malerei, Kunsthandwerk, zeitgenössische Kunst, Erhaltung des kulturellen Erbes, Gartenarbeit, Schweißen usw. sehen. Zimmerei und Keramik.
Am Ende des Tages erhielt jeder Student einen Anerkennungsimpuls und die Einrichtungen, die mit ihren Ständen oder Präsentationen teilnahmen und zum Erfolg der Aktivität beitrugen, wurden hervorgehoben.
