BOGOTÁ (AP) – Die kolumbianische Lehrergewerkschaft hat am Mittwoch einen landesweiten und unbefristeten Streik begonnen, um die Regierung aufzufordern, eine Gesetzesinitiative zurückzuziehen, die das Bildungssystem regelt und kurz vor der Annahme durch den Kongress steht.
Dies ist der erste unbefristete Protest, den der kolumbianische Pädagogenverband (Fecode) seit der Machtübernahme des linken Gustavo Petro im Jahr 2022 ausgerufen hat. Die Gewerkschaft ist normalerweise einer der stabilsten Verbündeten der Regierung und hat mehrfach an den Märschen teilgenommen ihre Initiativen im Kongress zu verteidigen, heute positionieren sie sich jedoch gegen die Exekutive.
„Wir prangern einen Artikel der Gesetzesreform an, in dem Bildung faktisch zu einer Ware ohne Garantien für unsere Schüler wird. Wir lehnen die Vorschläge der extremen Rechten in Kolumbien ab“, sagte Alexander Hurtado, ein Lehrer aus Bogotá und Vorsitzender der District Association of Educators, gegenüber The Associated Press.
Hurtado gehörte zu den Tausenden Lehrern, die im Zentrum von Bogotá und in den wichtigsten Städten des Landes wie Cali, Cúcuta, Medellín und Pereira protestierten.
Unzufriedenheit entstand, nachdem die Regierung Zugeständnisse gegenüber Oppositionssektoren gemacht und in der dritten Debatte eine politische Einigung über Änderungen am Entwurf des Bildungsgesetzes erzielt hatte. Die Initiative wurde am 5. Juni mehrheitlich angenommen und fand in der letzten Debatte statt, nach der noch über sie abgestimmt werden muss.
Ziel der Initiative ist es, das Grundrecht auf Bildung von der Vorschule bis zur Universität zu regeln. Die Gewerkschaft glaubt, dass das Gesetz das Modell – derzeit mit öffentlicher und privater Beteiligung – auf die „Privatisierung“ der Bildung ausrichten würde, anstatt sie kostenlos zu machen.
„Es ist nicht möglich, dass sie versuchen, die öffentlichen Mittel, die das Produkt unserer Steuern sind, zur Finanzierung des Privatsektors bereitzustellen“, sagte Aura Nelly Daza, Präsidentin der Lehrergewerkschaft von Bogotá, gegenüber der AP, die darum bittet, die Mittel dem zuzuweisen Bau öffentlicher Schulen und für den Unterhalt von Universitäten.
Daza glaubt, dass die Gesetzesinitiative in ihrer jetzigen Form Initiativen wie „Ser Pilo Paga“ zurückbringen würde, die von früheren Regierungen umgesetzt wurden und bei denen Studenten mit den besten Noten im Land Zugang zu einem Stipendium erhalten könnten, das der Staat öffentlich garantierte oder private Universitäten, was bedeutete, dass private Universitäten mit öffentlichen Geldern finanziert wurden, was die Gewerkschaft ablehnte.
Auch Lehrer lehnen es ab, die Ergebnisse staatlicher Tests von Schülern als Kriterium in ihre Beurteilungen einzubeziehen; Für die Gewerkschaft „ordnet“ dies die Lehrerbewertung Ergebnissen unter, die nicht ausschließlich von der pädagogischen Praxis abhängen, insbesondere in ländlichen Gebieten, die von Gewalt durch bewaffnete Gruppen betroffen sind und in denen andere Faktoren Einfluss auf die Noten haben die Studenten.
Die Bildungsministerin Aurora Vergara rief die Lehrer zum Dialog auf, um einen Konsens für eine „bessere Ausrichtung der Bildung“ zu erzielen. In Presseerklärungen erklärte sie, dass sie bereit sei, die Debatte zu eröffnen, um die Art und Weise, wie Lehrer bewertet werden, und den obligatorischen Charakter der drei Vorschulzyklen zu überprüfen.
„Das Projekt beseitigt nicht die Möglichkeit einer soliden Finanzierung des Bildungssystems in seiner öffentlichen Variante“, fügte der Minister hinzu.
In den kommenden Tagen werden zu den Demonstrationen auf der Straße auch Lehrerversammlungen in den Gemeinden hinzukommen. „Wir bleiben arbeitslos, bis die Änderung oder der Rückzug des Projekts erreicht ist“, schloss Daza.
