Wie ist die Situation der Schulen in Buenos Aires, die von Computerdiebstählen betroffen waren?

Wie ist die Situation der Schulen in Buenos Aires, die von Computerdiebstählen betroffen waren?
Wie ist die Situation der Schulen in Buenos Aires, die von Computerdiebstählen betroffen waren?
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„Lengüitas“, eine der Schulen, die in den letzten Monaten in der Stadt Opfer von Raubüberfällen wurden. (Google Street View)

Vier Raubüberfälle in den letzten zwanzig Monaten. Diese Note erreicht die öffentlich geführte Schule „Genaro Berón de Astrada“ in Palermo. Der letzte dieser Raubüberfälle ereignete sich im Februar: Damals erbeuteten die Diebe einige zweihundert Netbooks des „Safe Space“ dieses Gebäudes. Seit dem letzten Raubüberfall und den Computern sind vier Monate vergangen Sie wurden nicht vom Bildungsministerium der Stadt Buenos Aires ersetzt.

Die pädagogischen Konsequenzen seien konkret: „Nachdem alle Diebstähle vorbei waren, blieb ein Viertel der Maschinen übrig, die ursprünglich in der Schule standen.“ Die Kinder, die früher mehrmals pro Woche mit diesen Computern arbeiten konnten Jetzt benutzen sie sie einmal pro Woche für eine Stunde. Alles digitale und audiovisuelle Lernen wird theoretisch erarbeitet, lässt sich aber kaum konkret in die Praxis umsetzen“, erklärt Diego Martínez Madrid, Vater zweier Studenten dieser Einrichtung.

Die aufeinanderfolgenden Raubüberfälle in der Schule von Palermo waren keine Einzelfälle: In den ersten vier Monaten dieses Jahres wurden den öffentlich bekannten Fällen zufolge Pro Woche wurden fast 100 Computer gestohlen der öffentlich verwalteten Schulen in der Stadt.

Es gab sogar Fälle von Raubüberfällen, die nicht durch das Eingreifen der Sicherheitskräfte vereitelt wurden, sondern weil es keine Computer mehr gab, die man stehlen konnte: Dies war der Fall der Schule „Honorable Congreso de la Nación“, die an das Hippodrom von Palermo angrenzt. Dort gab es in neun Monaten fünf Einbrüche zu kriminellen Zwecken, in den letzten beiden gab es jedoch keine Maschinen mehr, weil andere Diebe sie alle mitgenommen hatten.

„Sie haben unsere Tablets und Computer vor ein paar Wochen ausgetauscht, am 31. Mai gab die Schule den Austausch bekannt“, erklärt Gabriela, Mitglied der pädagogischen Gemeinschaft im Kindergarten „Pablo Picasso“ in Saavedra, der sich das Grundstück mit der Grundschule teilt 15 des 10. Schulbezirks der Stadt. Der Diebstahl hatte gerade Ende Februar mit dem Unterricht begonnen: Es dauerte ein Vierteljahr, die Ressourcen wiederzugewinnen, mit denen das Schuljahr abgeschlossen werden sollte.

In mehreren Schulen wurde in die Autos eingebrochen, in denen die Computer gelagert waren: Im ersten Semester wurden durchschnittlich 100 Computer pro Woche gestohlen.

„Aber wir haben nicht alles zurückbekommen. Zusätzlich zum Diebstahl von Grundschulcomputern und Tablets aus dem Garten, die wir sichergestellt haben, Sie haben unser Tonequipment gestohlen und wir haben bereits mehrmals danach gefragt und es kam keine Antwort. Sie starren uns an. Zum jetzigen Zeitpunkt gehen wir davon aus, dass sie das nicht ersetzen werden“, sagt Gabriela, Mutter eines „Picasso“-Mädchens. Die Möglichkeit, diese Geräte aus eigenen Mitteln durch neue zu ersetzen, schloss der Kooperationspartner aus: „Sie haben dem Kooperationspartner auch Geld gestohlen, als sie eintraten.“

In dieser Schule steht nach der Bergung der Computer und Tablets wieder das Gebäude im Fokus: Aufgrund von Leckageproblemen kam es zu Stromausfällen, so dass beispielsweise die Kindergärtnerinnen mit Taschenlampen unterrichten mussten. und so nah wie möglich an einem Fenster.

„Jetzt haben sie eine Kurzausschreibung genehmigt, um die Lecks zu reparieren, durch die das Wasser eindrang und die Verkabelung zerstörte. Darüber hinaus haben sie für uns alternative Verkabelungen eingerichtet, für den Fall, dass die Zentrale nass wird und der Strom ausfällt, nicht nur für die Beleuchtung, sondern auch, weil die Heizung über elektrische Klimaanlagen erfolgt“, beschreibt Gabriela und fügt hinzu: „Aber wir sind trotzdem dabei.“ Probleme haben, bis die Arbeiten abgeschlossen sind. Als es letzte Woche hagelte, hagelte es auch in der Schule.“

„Sehr langsam bauen sie den sogenannten ‚Safe Space‘ auf. Bisher gab es bei uns nur einen Alarm, der beim Direktor ertönte, wenn ein vermeintlich geschützter Ort verletzt wurde. Jetzt haben sie die Tür zu diesem Raum ausgetauscht und Gitter eingebaut. Die Ausrüstung wird dort gelagert und nach Fertigstellung des „Safe Space“ ersetzt. Sie entschuldigen uns für den Mangel an Ersatz damit, dass die Voraussetzungen dafür gegeben sein müssen, dass die Maschinen nicht gestohlen werden, aber das Widersprüchliche daran ist, dass die Installation dieses Raums langsam ist und sich das auf das Lernen auswirkt“, sagt Martínez Madrid . über die Schule „Berón de Estrada“.

Der Briefkasten eines Mitarbeiters wurde nach einem Raubüberfall beschädigt.

Laut Quellen aus der Bildungsministerium von Buenos Aires Zu InfobaeAus diesem Portfolio wurde „in diesem Jahr mit der Umsetzung eines umfassenden Sicherheitsplans begonnen; in diesem Rahmen In mehr als 130 Schulen wurden die Sicherheitsmaßnahmen verstärkt“. Dieselben Quellen versicherten, dass in 397 Schulen bereits Safe Spaces installiert seien, „wo Alarme, Bewegungssensoren, Anti-Vandalismus-Autos und/oder physische Sicherheit angebracht wurden“.

Im Fall der Berón de Estrada-Schule in Medrano und El Salvador besteht diese physische Sicherheit in der mehrmonatigen Anwesenheit eines Nachtwächters: „Es gelang ihm, einen neuen Raubüberfall zu verhindern, weil er Geräusche hörte und einige Jungen in der Nähe fand.“ .Punkt, ein Verbrechen zu begehen“, sagt Diego. In derselben Schule, in der der bestehende „Safe Space“ verletzt wurde, ist der neue noch nicht fertiggestellt.

Quellen von Ministerium für Stadtsicherheit sie erklärten es Infobae dass sie vor einigen Monaten und auf Ersuchen des Bildungsministeriums in die Installation von eingegriffen haben Kameras, Sensoren und Alarme die direkt mit der Überwachungszentrale der Stadtpolizei verbunden sind. „Education hat uns gebeten, diese Technologie in 92 Schulen zu installieren, und in fünfzehn Tagen waren alle Installationen abgeschlossen. Jetzt werden wir etwa zwanzig weitere Schulen einbeziehen. Aus dem Bildungswesen sagen sie uns, in welchen Institutionen wir es tun sollen“, geben dieselben Quellen an.

Laut Statistiken des Sicherheitsportfolios Im Mai gingen Raubüberfälle und Diebstähle in Schulen um 34 % zurück. In diesem Sinne versichern sie von Education: „Die Diebstähle in Schulen gingen schlagartig zurück und in den letzten 45 Tagen wurden sechs Versuche vereitelt, weil die Polizei alarmiert wurde oder Alarme überwacht wurden.“

Von Education erklären sie, dass der Austausch der Computer „erfolgt, nachdem die Schule einen Polizeibericht eingereicht hat und das Bildungsministerium neue Sicherheitsmaßnahmen umgesetzt hat“. Darauf haben die Saavedra-Garten- und Grundschulgemeinschaft drei Monate gewartet und die Palermo-Schule wartet immer noch darauf.

Von Bildung versicherten sie Infobae dass die Ersetzung in dieser Anstalt am kommenden Mittwoch erfolgen wird, mehr als vier Monate nach dem letzten von vier Raubüberfällen. Wenn es Computer gibt, wird es für Jungen und Mädchen an der Zeit sein, sie mehr als eine Stunde pro Woche zu nutzen und von der Theorie in die Praxis zu gelangen.

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