Agrarökologische Gärten

Agrarökologische Gärten
Agrarökologische Gärten
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29. Juni 2024 – 01:05

Im Rahmen einer emotionalen Veranstaltung im Auditorium des Bildungsministeriums von Catamarca wurden den Bildungseinrichtungen, die an der Schulung „Agroökologische Schulgärten: Quelle des Wissens“ teilnahmen, Saatgut, Bewässerungssysteme und Zertifikate übergeben.

An der Veranstaltung nahm der Bildungsminister Dalmacio Mera teil; der Umweltminister des Ministeriums für Wasser, Energie und Umwelt, Gustavo Báez; der Produktionssekretär des Ministeriums für digitale Integration und Produktivsysteme, Fernando Molina, Beamte, Managementteams und Lehrer.

Mehrere Monate lang führte die Provinzkommission für Umwelterziehung (COPEA) in Zusammenarbeit mit der Direktion für sozio-städtische Projekte des Ministeriums für soziale Entwicklung, dem Sekretariat für Planung und Bildungsqualität und dem Sekretariat für Landwirtschaft Schulungen und Workshops durch 98 Grund-, weiterführende und Sonderschulen.

Ausbildung

Das Hauptziel der Initiative bestand darin, interessierten Schulen die notwendigen Ressourcen und Kenntnisse zur Umsetzung agrarökologischer Gärten zur Verfügung zu stellen und so das Lernen und das Umweltbewusstsein zu fördern.

Die Lehrer wurden in der Montage von Tropfbewässerungssystemen, der Bodenvorbereitung, dem Anbau, der Saatgutbewirtschaftung, der Kompostierung und der Behandlung von Haushaltsabfällen geschult, um den Schülern dieses Wissen zu vermitteln.

In seiner Rede hob Minister Mera die interministerielle Arbeit zur Durchführung dieser wertvollen Schulung hervor, die den Pädagogen Werkzeuge und Kenntnisse für die Pflege und den Anbau der in den Schulgärten geernteten Lebensmittel vermittelte.

Schulgärten stellen nicht nur eine wertvolle Bildungsressource dar, sondern ermöglichen auch die Auseinandersetzung mit interdisziplinären Inhalten, fördern eine gesunde Ernährung, vermitteln umweltschonende Gewohnheiten und fördern eine Haltung der Zusammenarbeit und Teamarbeit. Darüber hinaus erleichtern sie die Interaktion mit Familien, der Gemeinde und anderen Institutionen, um die Lebensqualität der Studierenden und ihrer Familien zu verbessern.

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