Die Junioren der Jefferson High School, Eshia Eshoo (links) und Roman Radecki (rechts), nehmen an College-Credit-Kursen am Portland Community College teil. Beide sagen, sie seien dankbar, dass sich die PCC-Klassen während des Lehrerstreiks in Portland noch getroffen hätten.
Tiffany Camihi / OPB
An einem Wochentagnachmittag war es auf dem Campus der Jefferson High School in North Portland ruhig. Kein Geschwätz von Schülern oder Lehrern. Keine Eltern bringen ihre Kinder zur Schule oder holen sie ab. Aber auf der anderen Seite der North Killingsworth St., auf dem Cascade-Campus des Portland Community College, gingen immer noch einige Jefferson-Studenten zum Unterricht und wieder zurück. Der 16-jährige Junior Roman Radecki war einer von ihnen.
„Es war ein schulfreier November“, sagte Radecki, der gerade einen zweistündigen PCC Comms 100-Kurs beendet hatte. „So nennen die Leute immer November, weil es viele freie Tage gibt. Aber jetzt waren wir buchstäblich nicht in der Schule.“
Radecki ist einer von etwa 100 Jefferson-Studenten, die am Middle College eingeschrieben sind, Jeffersons Partnerschaft mit PCC, die es Studenten ermöglicht, Kurse am Community College zu belegen und Studienpunkte zu erwerben. Da diese Kurse von PCC-Professoren und nicht von Mitgliedern der Portland Association of Teachers unterrichtet werden, bedeutet diese Partnerschaft auch, dass Schüler des Middle College zu den wenigen PPS-Studenten gehören, die während des Streiks weiterhin zum Unterricht gehen.
„Ich bin einfach froh, dass wir Kurse haben“, sagte die 17-jährige Eshia Eshoo, eine weitere Jefferson-Juniorin, die Kurse am PCC besucht. „Ich würde den Verstand verlieren, wenn wir es nicht täten.“
Am späten Montag schienen die PAT und die Portland Public Schools einer Vertragseinigung, die den Lehrerstreik beenden würde, sehr nahe zu stehen. Aber einige Studierende, die aufs College gehen und weiterführende Kurse belegen, machen sich Sorgen darüber, wie sie nach der Rückkehr des Unterrichts aufholen werden. Und sie machen sich Sorgen darüber, wie sie im kommenden Frühjahr bei den Leistungsprüfungen der Hochschulen abschneiden werden. In der Zwischenzeit könnten die Studenten des Middle College-Programms von Jefferson während des Streiks weiterkommen oder zumindest nicht so weit hinter ihre Kommilitonen zurückfallen.
Sowohl Eshoo als auch Radecki sagten, sie hätten sich aufgrund der Partnerschaft der Schule mit PCC für Jefferson entschieden. Der Erwerb von Studienleistungen während der High School kann dazu führen, dass Studierende das College schneller abschließen, was ihnen möglicherweise Tausende von Dollar an Studiengebühren ersparen kann.
„Ich möchte in der Lage sein, ein paar Credits zu übertragen“, sagte Radecki. „Und die Erfahrung zu machen. Wenn ich also aufs College gehe, ist es nicht so, dass ich völlig blind bin.“
Eine Partnerschaft zwischen der Jefferson High School und dem Portland Community College, genannt Middle College, ermöglicht es Jefferson-Schülern, sich für College-Credit-Kurse einzuschreiben. Die Kurse werden von PCC-Professoren unterrichtet, die nicht Mitglieder der Portland Teachers Union sind.
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Das Potenzial, College-Credits zu erwerben, ist der Grund, warum sich Jorge Bautista diesen Herbst für zwei Advanced Placement-Klassen an der McDaniel High School eingeschrieben hat.
„Meine Schwester nahm an AP-Kursen teil und das half ihr bei den Studiengebühren und den Kosten“, sagte Bautista, die AP US History und AP English Language and Composition belegt. „Sie sagte mir, dass es auf einem Lebenslaufzeugnis gut aussieht. Deshalb habe ich mich dafür entschieden.“
Jorge Bautista ist ein Junior an der McDaniel High School. Obwohl er die Lehrer während des Streiks unterstützt habe, sagte Bautista, dass ihm die tägliche Anleitung, die sie geben, fehlte.
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--Diese Kurse sind jedoch anspruchsvoller als der übliche High-School-Kurs und das Bestehen bedeutet nicht, dass man automatisch Studienleistungen erhält. Um die Credits zu erhalten, müssen die Studierenden die AP-Prüfungen bestehen. Die Portland Public Schools schlagen AP-Schülern vor, jeden Abend eine Stunde oder länger zu lernen, um auf dem Laufenden zu bleiben. Das hat Bautista während des Streiks nicht getan.
Darüber hinaus macht sich Bautista Sorgen, in allen seinen Klassen aufzuholen, nicht nur in AP. Er möchte nicht, dass schlechte Noten auf seinem offiziellen High-School-Zeugnis stehen. Bautista spürt den Druck.
„Juniorjahr – es gibt viele Tests“, sagte Bautista. „Deine Lehrer sind härter zu dir, du musst anfangen, dich um Hochschulen, Stipendien und die Bezahlung von allem zu kümmern. “Das ist viel.”
Der Bezirk sagte, sein AP-Team werde alles tun, um Studenten zu unterstützen, die am Ende des Jahres AP-Prüfungen absolvieren.
„Wenn die Schüler in den Unterricht zurückkehren, werden wir über die Beziehungen und die Gemeinschaft lesen, die die Lehrer mit ihren Schülern aufgebaut haben, und ihnen die Autonomie geben, zu entscheiden, wie sie den Lehrplan am besten weiterentwickeln“, sagte der Bezirk in einer per E-Mail gesendeten Erklärung. Der Bezirk stellte niemanden für ein Interview zur Verfügung.
Die verlorene Unterrichtszeit bereitet sowohl dem PAT als auch dem Distrikt Sorgen.
Bautista und andere Schüler, wie die Absolventin der Lincoln High School, Chloe Gilmore, sagten, sie bräuchten die Struktur, die die Schule bietet, um auf dem Laufenden zu bleiben. Das sind Dinge wie tägliche Aufgaben, Lesefristen und regelmäßige Tests.
Der 17-jährige Gilmore strebt in diesem Jahr ein internationales Baccalaureate-Diplom an, einen anspruchsvollen Diplomstudiengang, der wie AP-Kurse Frühjahrsprüfungen erfordert. Sie sagte, einige ihrer Lehrer hätten vor Beginn des Streiks Unterrichtsmaterialien verteilt, seien aber seit Beginn des Streiks am 1. November nicht in der Lage gewesen, Anleitungen zu bestimmten Aufgaben zu geben.
„Viele meiner Lehrer hatten nicht damit gerechnet, dass der Streik länger als ein paar Tage dauern würde, und ich auch nicht“, sagte Gilmore. „Also habe ich im Allgemeinen nicht viel Schulaufgaben gemacht. „Ich fühle mich dadurch etwas gestresst und überfordert.“
Chloe Gilmore ist Absolventin der Lincoln High School. Gilmore sagt, sie und viele ihrer Kommilitonen seien besorgt über die bevorstehende Arbeitsbelastung der Schüler, die Nachholbedarf haben.
Evan Burke-Doyle
Gilmore sagte, einige Senioren, die vor dem Streik an Studienbewerbungen arbeiteten, hätten das Gefühl, in der Schwebe zu sein.
Trotz der Frustration und Sorge, die Schule zu verpassen, unterstützten alle OPB-Schüler, die in dieser Geschichte sprachen, streikende Lehrer. Bautista und Gilmore haben im Namen der Portland Association of Teachers sogar von Studenten geführte Proteste organisiert.
„Ich unterstütze die PAT-Forderungen voll und ganz“, sagte Gilmore, der glaubt, dass die PAT-Vorschläge zu gerechten Löhnen für Lehrer und besseren Lernumgebungen für Schüler führen werden. „Das ist für mich im Moment das Wichtigste, auch wenn der Streik später zu einer höheren Arbeitsbelastung führt.“
