In diesem Interview erzählt der Direktor der Bildungseinrichtung Ñuñoa von der wertvollen Verbindung, die die Institution, die gemeinsam die Universität von Chile leitet, durch die Kulturplattform, ein Gebäude in der Nähe ihrer Einrichtungen, hergestellt hat und heute versucht, ihre Arbeit durch diese zu erweitern Kurse, Workshops und kulturelle Aktionen.
Professor für Grundpädagogik und Master in Bildungsmanagement, Manuel González leitet derzeit das pädagogische Team der Juan Moya Morales Schulebefindet sich in der Stadt Los Presidentes de Ñuñoa und bietet heute eine Ausbildung für mehr als 500 Kinder und Jugendliche an, die Fächer vom Kindergarten bis zur achten Klasse lernen.
Gekennzeichnet durch die Implementierung innovativer pädagogischer Techniken wie projektbasiertes Lernen und Peer-Tutoring. Die von González geleitete Einrichtung begann eine direkte Zusammenarbeit mit der Kulturplattform der Universität Chile. Raum, den die Schulkinder durch verschiedene Aktivitäten und Besuche besuchen konnten. Vom Museum of American Popular Art (MAPA) über die Cineteca der U. of Chile, das Laboratory of Virtual Reality, Video Games and Emerging Technologies (XR-LABS) bis hin zu den Vorführräumen integrieren sie diese kulturelle Infrastruktur.
In diesem Sinne ist die Struktur auf dem Campus Juan Gómez Millas, Es ist auf dem Territorium als Kulturzentrum eingerichtet, das für künstlerisches Schaffen, den Schutz des Erbes sowie für Innovation, Erweiterung und Verknüpfung mit der Umwelt bestimmt ist.
„Für uns ist es von entscheidender Bedeutung, dass es uns gelungen ist, diese Verbindung und dieses Verständnis mit der Kulturplattform in ihrem Aufruf, die Gemeinschaft zu beeinflussen, in diesem Fall mit dem, was die Schule benötigt und von enormem Nutzen sein kann, herzustellen“, kommentierte der Pädagoge.
Wie kam es zu dieser Verbindung mit der Kulturplattform?
Es war ein Moment, in dem sich die Wege dreier Schlüsselpersonen im richtigen Moment kreuzten.
Das Team der Kulturplattform wollte die Netzwerke mit der Community ausbauen und kam zur Ñuñoa Corporation, wo durch Gespräche die Idee einer Verbindung mit unserer Schule entstand.
Warum ist diese Verbindung mit der Kulturplattform so wertvoll?
WirWir sagen Jungen und Mädchen immer, dass sie ihr Potenzial ausschöpfen sollen, damit sie es weit bringen können., dass sie ihre weiterführende Ausbildung fortsetzen, damit sie sich weiterentwickeln und so eine Universität besuchen können. Jedoch, Es ist ein großer Unterschied, dies im Klassenzimmer zu vermitteln, als es in den Universitätsräumen selbst zu tun, wo man diese Umgebung beobachtet und lebt.
Dies ist also eine großartige Gelegenheit, die die Kulturplattform als Teil der Universität von Chile bietet, einer Einrichtung, die es einer Klasse von Grundschulkindern, die gerade mit ihrer Ausbildung beginnen, ermöglicht, zu sagen, dass sie an der Universität eine Aktivität durchgeführt und gelernt haben. Sie kommen mit einer Geschichte an, die ihnen für den Rest ihres Lebens in Erinnerung bleiben wird, denn sie wissen, dass dieser Traum wahr werden kann., Für uns wird es also enorm wichtig. Dass sich die Universität von Chile der Gemeinschaft öffnet, ist ein Beispiel dafür, wie öffentliche Bildung betrieben wird.
An welchen Aktivitäten haben Sie auf der Kulturplattform teilgenommen?
Zur Feier des Heritage Day hatten wir eine unglaubliche Erfahrung mit Anthropologie. Darüber hinaus nehmen wir an Ausstellungen im Museum of American Folk Art teil. Die Universität hat die Jungen und Mädchen eingeladen, sich Filme anzusehen, und wir haben die Plattformeinrichtungen für unsere Aktivitäten genutzt.
Ebenso sind Workshopleiter in die Schule eingereist und es wurden Literaturkurse abgehalten. Einer der wunderbarsten Aspekte dieser Bindung, die entstanden ist, ist, dass wir nicht nur zur Universität gehen können, sondern dass die Studenten auch hierher kommen und Aktivitäten durchführen.
Welche Erfahrungen sehen Sie in der Zusammenarbeit mit der Universität Chile?
Wir arbeiten mit Project Based Learning, also dem Bereich der Mathematik, Naturwissenschaften und der damit verbundenen Musik und Kunst. Dementsprechend haben wir über die Möglichkeit gesprochen, die Plattform zur Präsentation unserer Projekte zu besetzen. In diesem Sinne ist es nicht nur ein Produkt der Schule, sondern es ermöglicht uns auch, uns mit einer größeren Welt zu verbinden, in der Pädagogikstudenten es sehen können. Was getan werden kann, ist sehr breit gefächert, es ist sehr groß und die Plattform steht für diese Aktivitäten zur Verfügung und wir finden es gut, dass sie unsere Fähigkeiten in der Schule nutzen und wertschätzen und auch das, was sie uns bieten, nutzen.
Haben Sie schon einmal mit der Universität von Chile zusammengearbeitet?
Wir hatten immer eine enge Beziehung, ich wurde zu einigen Vorträgen eingeladen, aber nicht in einer Arbeit, die über die Zeit hinweg gepflegt wurde, wie es jetzt geschieht und die sehr geschätzt wird. Mit anderen Worten, es handelt sich um ein Programm, mit dem wir uns zusammengesetzt haben, um zu entwerfen und zu analysieren, welche Aktivitäten durchgeführt werden.
Zur Feier des Heritage Day auf dem Juan-Gómez-Millas-Campus luden sie beispielsweise die Schulband zum Spielen ein, und das passte perfekt, denn die Herausforderung für unsere Schüler, aus denen die Gruppe The Moyas Band besteht, bestand darin, rauszugehen und draußen zu spielen Und was könnte besser sein, an die Universität von Chile zu gehen? Damit die Dinge rechtzeitig geschehen, aber auch im besten Raum.
Wie beurteilen Sie Ihre zukünftige Beziehung zur Kulturplattform?
Für uns ist es von entscheidender Bedeutung, dass es uns gelungen ist, diese Verbindung und dieses Verständnis mit der Kulturplattform in ihrem Aufruf, Einfluss auf die Gemeinschaft zu nehmen, herzustellen.In diesem Fall stimmt alles enorm mit dem überein, was die Schule benötigt und was enorm nützlich sein kann.
Ich hoffe, dass viele Bildungsgemeinschaften solche Möglichkeiten haben könnendie Möglichkeit, Zugang zu hochwertigen Räumen zu haben, die die Universität von Chile bietet, und die Möglichkeit, Jungen und Mädchen die Möglichkeit zu geben, das reiche Gefühl zu erleben, durch eine Fakultät zu gehen, ich glaube, dass die Möglichkeit, Studenten schon in jungen Jahren dort unterzubringen, allein für sie von Vorteil ist Zu beobachten ist ein enormes Geschenk und geht mit hochwertigen Aktivitäten wie Ausstellungen, Inszenierungen, Filmen usw. einher.
