Während wir aus Buenos Aires Informationen über die massive und friedliche Mobilisierung Hunderttausender Studenten, Akademiker und Beamter argentinischer Universitäten erhielten, die mit Büchern in der Hand marschierten, erfuhren wir mit Rührung und Wirkung die offizielle Erklärung des National Interuniversity Council ( CIN), der Gildefront der Nationalen Universitäten und der Argentinischen Universitätsföderation. Sein Urteil war sehr klar: „Die argentinische öffentliche Universität befindet sich aufgrund der von der nationalen Regierung umgesetzten Politik in einer kritischen Phase“; unter Umständen, in denen „öffentliche Universitäten einer der Motoren der Demokratie, der Produktion und der sozialen Bindungen sind“.
Wir können Ihre Überlegungen nur teilen. „Bildung ist ein grundlegendes Menschenrecht, weil es Vorrang vor der unangenehmen Chance der Ungleichheit hat (…) Wir übernehmen die Aufgabe, den Zugang zu Bildung für die große Mehrheit unbeirrt zu verteidigen“, heißt es in der Erklärung der transandinen Universitätsgemeinschaften.
„Wir wollen nicht, dass uns unsere Träume genommen werden: Unsere Zukunft gehört ihnen nicht. Wir sind stolze Söhne und Töchter der argentinischen Universität; Wir sind die öffentliche Universität mit freier und unbeschränkter Zulassung, Exzellenz, Freiheit und Gerechtigkeit. Wir sind die Universität für das großartige argentinische Volk. Aus diesem Grund werden wir in einem unveränderlichen demokratischen und friedlichen Widerstand kämpfen, für die Bildung, die wir wollen, für das Land, nach dem wir uns sehnen“, sagen sie.
Ebenso betonen sie, dass Wissenschaft und Technologie wesentliche Aspekte für die Herstellung von „Souveränität, Entwicklung und Fortschritt“ seien und dass „ein Land, das nicht in die Wissenschaft investiert, auf seine Souveränität verzichtet“. Sie fügen hinzu, dass „die Entfinanzierung der Universität und des Wissenschaftssystems den erklärten Zielen des Wirtschaftswachstums abträglich ist.“
Sie kommen zu dem Schluss: „Wir verteidigen den Zugang zu öffentlicher Hochschulbildung als Recht.“ Wir glauben an die ausgleichende Fähigkeit der kostenlosen öffentlichen Bildung, an die transformative Kraft der Universität als hervorragendes Instrument für den sozialen Aufstieg und an den unterschiedlichen und substanziellen Beitrag, den die wissenschaftliche Produktion zur Wissensgesellschaft leistet. Alle Probleme, die wir haben, werden durch mehr Bildung und öffentliche Universitäten sowie durch mehr Investitionen in Wissenschaft und Technologie gelöst. Wir wollen, dass unsere Institutionen das Instrument sind, das es Argentinien ermöglicht, strukturelle Ungleichheiten auszugleichen und den Weg der Entwicklung und Souveränität einzuschlagen. Bildung rettet uns und macht uns frei. „Wir rufen die argentinische Gesellschaft auf, es zu verteidigen.“
Im Namen des Konsortiums der staatlichen Universitäten Chiles (CUECH) war ich für die Unterzeichnung einer Absichtserklärung mit dem CIN von Argentinien im Rahmen der Internationalen Bildungsmesse (FIESA) verantwortlich, die im November 2022 in der Stadt Mar stattfand del Plata, eine Weltklasse-Veranstaltung, an der rund 200 Hochschuleinrichtungen aus Amerika und Europa teilnahmen. Das CIN hingegen ist der wichtigste Raum für die Kommunikation der transandinen Hochschulbildung und vereint 72 Universitätseinrichtungen.
Der Unterzeichnung des Memorandums ging ein Gespräch zum Thema „Die Herausforderungen der Hochschulbildung in Chile und Argentinien“ voraus, das Teil des offiziellen FIESA-Programms war. Wir hatten die Gelegenheit, unsere Überzeugung von der Notwendigkeit zum Ausdruck zu bringen, die staatliche Hochschulbildung in Chile zu stärken und sie „als universelles soziales Recht zu verankern“. Wir konnten die historischen Bemühungen der Bildungsgemeinschaften in unserem Land aufzeigen, das in Zeiten des Autoritarismus aufgezwungene Marktbildungsprojekt und seine negativen Auswirkungen auf die chilenische Gesellschaft zu überwinden.
Alles deutet darauf hin, dass in Argentinien die illusorische Vorstellung entstanden ist, dass der Markt die Bildung besser regulieren kann und dass die Vorstellung von Bildung als öffentliches Gut und staatlich garantiertes soziales Recht aufgegeben werden muss … Die Gemeinschaften der Öffentlichkeit Universitäten Chiles sagen wir ein klares Nein! Wir haben aus erster Hand erfahren, was es bedeutet, den Angriffen einer höheren Bildung zu widerstehen, die durch die Interessen eines Marktes vermittelt wird, der einigen wenigen und nicht der Gesellschaft als Ganzes zugute kommt, und einer Wissensproduktion, die durch das, was auf dem Markt gehandelt wird, begrenzt wird, was auch weiterhin der Fall ist Lassen Sie unsere Gemeinschaften, unser Land an der Grenze der Unterentwicklung und lahm in den Horizonten eines guten Lebens.
Wie wir in einer aktuellen Erklärung des Konsortiums der staatlichen Universitäten Chiles (CUECH) betonten, ist es uns in unserem Land nach 50 Jahren nicht gelungen, „ein Paradigma zu überwinden, das auf kommerziellen Konzepten basiert, um die öffentliche Bildung zu verstehen“.
„Die Einschränkungen und Unsicherheiten, die den universitären Gebührenmodellen zugrunde liegen, die auf der Subventionierung der Nachfrage oder der erzwungenen Privatisierung wissenschaftlicher und technologischer Kenntnisse durch die Abschnürung der Steuerbeiträge an Universitäten und akademische Forschungseinrichtungen basieren, führen unweigerlich zum Verlust der nationalen Souveränität über wissenschaftliche Daten.“ und verringert die Möglichkeiten, den Fortschritt von Wissenschaft und Technologie zum Wohle der Menschen zu nutzen“, heißt es in der CUECH-Erklärung.
Aus diesem Grund „schließen wir uns als System der staatlichen Universitäten (Chiles) den Stimmen an, die vor diesem schlechten Weg warnen, den Argentinien einschlägt.“
Von dieser Seite der Anden aus drücken wir unsere Solidarität und Freundschaft mit unseren Kollegen vom National Interuniversity Council (CIN) sowie mit der gesamten Universitätsgemeinschaft Argentiniens aus. Wir haben keinen Zweifel daran, dass dieser graue und bittere Moment, mit dem das Land des Befreiers José de San Martín heute konfrontiert ist, wie in anderen Momenten der Geschichte hinter uns gelassen wird.
Bild: Soziale Netzwerke der Universitätsgemeinschaften Argentiniens.
Von Marisol Durán Santis. Der Autor ist Rektor der Metropolitan Technological University (UTEM) des Staates Chile und Mitglied des Vorstands des Konsortiums der staatlichen Universitäten Chiles (CUECH).
Santiago, 28. April 2024.
Digitale Chronik.
