Das von Abgeordneten aus Neuquén vorgestellte Projekt, Präsentismus in Schulen durch eine Prämie für Arbeitnehmer zu gewährleisten, die die Anwesenheits- und Ausbildungsanforderungen erfüllen, versetzte die Lehrergewerkschaft Aten in Alarmbereitschaft. In Für diesen Sonntag wurden eine Plenarsitzung der „Notfall“-Generalsekretäre, Mobilisierungen, eine Pressekonferenz und ein 48-stündiger Streik festgelegt wenn das Projekt in Gremien voranschreitet.
Das Treffen fand diesen Sonntag, den 23., statt und begann nach 17:30 Uhr über Zoom. wie von der Provinzleitung der Gewerkschaft berichtet, die Marcelo Guagliardo unterstellt ist.
Die Gewerkschaft gab an, dass aufgrund der Klimaprobleme in der Provinz ein virtuelles Treffen abgehalten werden müsse an dem alle Sektionen teilnahmen. Es wurde die Situation auf nationaler und provinzieller Ebene analysiert, insbesondere aber „was das Präsentismusprojekt und die Änderung des Lizenzsystems und der Lehrarbeitsbedingungen in der Provinz für die Arbeitnehmer bedeuten“.
Die Gewerkschaft beschloss schließlich, dieses Projekt abzulehnen und berief dazu eine Präsentationskonferenz ein diesen Montag um 10:30 Uhr vor den Türen der Legislative von Neuquén zusammen mit den Organisationen, die die Erklärung unterzeichnet haben.
Außerdem, Sie verlangten, im Plenum der Kommissionen gehört zu werden die diesen Dienstag stattfinden wird, während sie eine forderten 48-stündiger Provinzstreik für diesen Mittwoch und Donnerstag, „falls die Kommission eine positive Meinung hat.“
Außerdem, Sie forderten außerdem eine Mobilisierung gegen die Behandlung des Gesetzentwurfs und stellten klar, dass der Gesetzentwurf angenommen werden solltewird Aten für Montag, den 3., und Dienstag, den 4., Versammlungen einberufen und für den 5. Juli eine Plenarsitzung.
Die Plenarsitzung fand im Gedenken an die Kollegin Cecilia Martínez, Gründerin der CTERA und der CTA, statt, und sprach sich auch gegen das Grundgesetz und das Fiskalpaket sowie für die Freiheit der politischen Gefangenen der Milei-Regierung aus. Nein zur Kriminalisierung der gerechten Forderungen der Arbeiterklasse.
Auch rief zu einer Mobilisierung mit einer Konzentration für Samstag, den 29. Juni, aufum 11:30 Uhr, auf Antrag der Justiz von Mariano, Mónica und Nicolás.
„Ein klarer Rückschritt nicht nur unserer Rechte, sondern auch der Zeiten des Sobischismus“
Mitte der Woche hatte die Gewerkschaft bereits ihre Ablehnung der Initiative geäußert, die sie als befürchtete „Ein klarer Rückschritt nicht nur unserer Rechte, sondern auch der Zeiten des Sobischismus, in denen die Gesundheit unserer Kollegen die Anpassungsvariable war.“«.
In einer neuen Erklärung, die am Samstag veröffentlicht wurde, stellten sie das Projekt erneut in Frage und Sie warnten, dass dies „ein direkter Angriff auf unsere Arbeitsbedingungen und ein versteckter Präsentismus“ für die Neuquén-Lehrer sei.
Ihrerseits, an diesem Sonntag, Organisationen Gewerkschaften und soziale Organisationen von Neuquén Sie gaben eine Erklärung heraus, in der Sie brachten ihre Solidarität mit ATEN zum Ausdruck und lehnten die Initiative ab, die in die Legislatur eingebracht wurde. „Wir fordern die Provinzialdeputierten dazu auf „nicht gegen verfassungsrechtlich verankerte Rechte verstoßen“ sie gaben in dem Schreiben an.
Das Dokument wurde von UPCN, ANEL, CEC, Sejun, Fasemp, SIPROSAPUNE, Unvap, Adunc, Apunc, Fatpren, Fatsa, Sacra, Sarec, Pastry Workers Union, ATFN, Remises Drivers Union, Judicial Employees of the Nation, Satsaid und Uatre unterzeichnet , Supara, Ajeproc, Mapuche Confederation of Neuquen (Xawvnko), Mapuche Education Center Norgvbamtuleayiñ, Labor Law Institute of the Bar Association, CTEP, Territorio Evita, MTD, Identity, CCC, Descamisados.
Präsentismus für Lehrer in Neuquén: Was das Projekt sagt und welche Anforderungen es hat
Das Projekt von Anreiz für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern Es wurde von den Gesetzgebern Claudio Domínguez, Gabriel Álamo, Patricia Fernández, Gerardo Gutiérrez, Cielubi, Agustina Obreque, Juan Sepúlveda, Carina Riccomini, Alberto Raúl Bruno und Guillermo Monzani gefördert.
Konkret wird vorgeschlagen, dass das Lehrpersonal „wirksame Aufgaben wahrnimmt, indem es innerhalb des Bildungssystems der Provinz lehrt, leitet, überwacht, anleitet und bei Lehraufgaben mitarbeitet“. vierteljährliche Zahlung eines zusätzlichen Betrags von 10 % der Zuteilung der Position, die jedem Arbeitnehmer monatlich entspricht.
Aus dem Text geht hervor, dass es bei den Zahlungen des angewendet würde Gehälter für März, Juni, September und Dezember eines jeden Jahres„unter Berücksichtigung seiner monatlichen Abgrenzung zum Zwecke der Abrechnung des Zusatzjahresgehalts (SAC)“.
Zu den Voraussetzungen für den Erhalt des Teacher Professional Development Incentive gehören: Die Abwesenheiten überschreiten nicht mehr als drei Quartalemit einem Maximal zwei pro Monatordnungsgemäß begründet und im Lizenzsystem verankert.
Darüber hinaus müssen sie über das verfügen Nachweis der Teilnahme an einer vom Landesbildungsrat festgelegten Mindestschulung in einem jährlichen Lehrerausbildungs- und -stärkungsplan, „der jährlich vor Beginn eines jeden Schuljahres erstellt wird“, heißt es.
