Der Direktion für Planung und Bildungsqualität des Bildungsministeriums führte die Operation durch Evaluation zur Verbesserung der Bildungsqualität (EMeCE); an dem sich 166 staatliche und private Verwaltungseinrichtungen aus städtischen und ländlichen Gebieten beteiligten, mit dem Ziel, im Rahmen des Projekts eine Lagediagnose durchzuführen Plan zur Kompetenzkompetenz in der Gerichtsbarkeit.
Eine der Institutionen, in denen der Tag stattfand, war die Costanera Norte School; die vom Direktor für Planung und Bildungsqualität betreut wurde, Analia Gimenez; zusammen mit dem Direktor der Grundschulbildung, Carlos Diaz.
Es ist zu beachten, dass die Stichprobe an 17.000 Schülern der 3. und 6. Klasse durchgeführt wird; was 30 % der Einschreibungen entspricht. Es ist wichtig, die Beteiligung von Studierenden mit Behinderungen durch ein angepasstes Instrument mit Unterstützungskonfigurationen hervorzuheben.
Die Instrumente wurden von lehrplantechnischen Teams des Bildungsministeriums zur Bewertung der Bereiche Sprache und Mathematik entwickelt.
In diesem Sinne wird die Bewertung im November dieses Jahres erneut durchgeführt, um die Maßnahmen und Strategien, die auf der Grundlage der Ergebnisse umgesetzt werden, weiterhin zu überwachen.
„Der Tag verlief sehr erfolgreich, die Studierenden reagierten in einer sehr herzlichen Atmosphäre. Unsere technischen Teams der Direktionen für Bildungsplanung und -qualität, Grundschulbildung und privat verwaltete öffentliche Bildung besuchten einige Schulen; und wir haben eine Präsenz von 85 %. Zuvor haben wir mit Anweisungen für den sich bewerbenden Lehrer gearbeitet, um durch die Bewertungen entstehende Spannungssituationen zu vermeiden; und wir teilen ein Implementierungsprotokoll in den Bereichen Sprache und Mathematik, damit die Anweisungen problemlos implementiert werden können. Ziel ist es, dass wir mit diesen Ergebnissen beurteilen können, wie es uns geht, um über konkrete Strategien im Rahmen des Alphabetisierungsplans nachzudenken“, fasst Analía Giménez zusammen.
