Das Seminar „Herausforderungen im Bereich der psychischen Gesundheit im Kontext der Lehr- und Betreuungsbeziehung“ fand auf dem Curauma-Campus der Päpstlichen Katholischen Universität Valparaíso statt und wurde von der Gesundheitskommission der Gruppe Regionaler Universitäten (AUR) organisiert, einer Einrichtung, die 22 vereint Studienhäuser, die sich für die Entwicklung regionaler Gemeinschaften und Territorien einsetzen.
Ziel der Aktivität war es, aus verschiedenen Perspektiven eine umfassende Analyse des Zustands und der aktuellen Situation der psychischen Gesundheit in Chile zu erstellen, wobei der Schwerpunkt auf den klinischen Bereichen der Gesundheitszentren lag, die Studierende aufnehmen, die unterschiedliche Karrieren in diesem Bereich absolvieren Berufspraktika, Praktika oder Praktika absolvieren müssen.
Verónica López, Akademikerin an der Fakultät für Psychologie der Päpstlichen Katholischen Universität Valparaíso und Direktorin des Forschungszentrums für Inklusive Bildung der PUCV, erklärte: „Wenn Fachkräfte, die im Gesundheitsbereich arbeiten, ihre berufliche Tätigkeit ausüben müssen und auf Umgebungen stoßen, die das erfordern.“ haben sich nicht in der Art und Weise verändert wie universitäre Kontexte, wo es Richtlinien und Protokolle gegen Gewalt, Missbrauch, Belästigung und Belästigung gibt, und die im Allgemeinen eine größere Flexibilität im Lehrplan erreicht haben, und sie stehen vor klinischen Bereichen, in denen sich das und die Beziehungen nicht geändert haben Da die Schüler sehr hierarchisch strukturiert sind, müssen klare Erwartungen festgelegt, Rollen geklärt und einige Schüler identifiziert werden, die möglicherweise Probleme bereiten.
In diesem Sinne betonte er, dass es nicht notwendig sei, Fortschritte durch die Verbesserung der individuellen psychischen Gesundheitsversorgung als einziges Ziel zu erreichen, sondern vielmehr, dass „die Qualität der Lern- und Arbeitsumgebungen verbessert werden muss, indem Richtlinien für das Zusammenleben an der Universität und eine gute Arbeitsbehandlung entwickelt werden.“ „Denn es ermöglicht uns, jene Situationen von Studenten oder Karrieren zu verhindern und zu identifizieren, die mehr Unterstützung benötigen, um in einem mehrstufigen System voranzukommen“, erklärte der Wissenschaftler.
Darüber hinaus teilte Claudio Zett, Direktor der PUCV School of Medical Technology, mit, dass es an allen Universitäten des Landes von entscheidender Bedeutung sei, die Arbeit klinischer Feldkoordinatoren oder klinischer Praxen zu artikulieren.
„Es gibt eine Verwaltungsstruktur, die für die Zuteilung der Studierenden in den klinischen Bereich zuständig ist, wo es Tutoren gibt, die sich für die pädagogische Betreuungsarbeit einsetzen, und es eine direkte Aufsicht über eine Person gibt, die die Studierenden begleitet und weiß, wie ihre emotionale Situation jeweils ist.“ Jeden Tag müssen wir ihnen rechtzeitig helfen, es sind jedoch viel mehr Ressourcen und Instrumente erforderlich“, sagte der Wissenschaftler, der sich auch auf das Gesetz für klinische Bereiche verwies, das die Qualität, Relevanz und Koordinierung der angebotenen Gesundheitsleistungen sicherstellen soll die Universitäten mit Krankenhäusern bei der Besetzung von Ausbildungsplätzen für Gesundheitsfachkräfte.
PSYCHISCHE GESUNDHEIT
Cristian Gálvez López, Direktor des Gesundheitsdienstes Valparaíso – San Antonio, behauptete, dass „psychische Gesundheitsprobleme in Chile nicht neu sind, obwohl sie im Post-Pandemie-Kontext zugenommen haben.“ Von den Gesundheitsdiensten aus wurde eine Reihe von Maßnahmen und Analysen eingeleitet, um die Arbeits- und Studentengemeinschaft besser zu beeinflussen und so die Pflegebedingungen zu verbessern.“
In diesem Sinne betonte der Direktor den Unterschied, der zwischen präventiven Maßnahmen zur psychischen Gesundheit im Kontext von Lehrerassistenzbeziehungen und Missbrauchssituationen besteht. „Heute sind in unserem Rechtssystem und unseren internen Protokollen Beschwerdemechanismen sowohl für Arbeitnehmer als auch für Studenten festgelegt. Wir müssen jedoch die Förderungs- und Präventionsmaßnahmen bestmöglich entwickeln, und deshalb glaube ich, dass dieses Treffen zu dem beiträgt, was wir tun müssen.“ erreichen.”
Marcelo Díaz, Leiter der Schulungs- und Schulungsabteilung des Gesundheitsdienstes Viña del Mar – Quillota, erklärte, dass wir vor einer Herausforderung stehen, die aus zwei Komponenten besteht. „Wir müssen in der Lage sein, mit Universitäten gemeinsame Räume zu schaffen, um Kulturen zu formen und zu verändern.“ Aus diesem Grund betonte er die Bedeutung des sogenannten Karin-Gesetzes in einem Kontext, in dem „wir Räume schaffen müssen, damit sowohl der Student, der einsteigt, als auch der Fachmann, der ihn betreut, die Bedingungen haben, sich an einem Ort aufzuhalten, an dem sie sich konzentrieren können.“ nur auf das Lernen“, deutete er an.
Es ist zu beachten, dass diese Gesetzesinitiative darauf abzielt, sowohl private als auch öffentliche Arbeitnehmer in Fragen des Arbeitsplatzes, sexueller Belästigung und Gewalt am Arbeitsplatz zu schützen. Die neue Norm legt Pflichten für Arbeitgeber in Fragen der Prävention, Untersuchung und Sanktionierung fest und enthält ein Protokoll, das den in Artikel 211-A des Arbeitsgesetzbuchs vorgesehenen Mindestinhalt haben muss und den im Rundschreiben Nr. 3813 der Superintendenz von festgelegten Regeln folgt Soziale Sicherheit.
Abschließend betonte Manuel Bravo Mercado, Dekan der Fakultät für Naturwissenschaften der Päpstlichen Katholischen Universität Valparaíso, die Verwirklichung von Beispielen dieser Art, die „es uns ermöglichen, die Wahrnehmungen, Visionen und Erfahrungen zu kennen, die die verschiedenen Akteure in dem haben, was für uns wichtig ist.“ ist Teil eines Ausbildungsprozesses. Es ist offensichtlich, dass das Wissen
