Die Regierung von La Rioja entwickelt das Programm zur Stärkung der Alphabetisierung der Provinz – La 4×4 Radio

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Die Regierung von La Rioja entwickelt das Programm zur Stärkung der Alphabetisierung der Provinz – La 4×4 Radio
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Die Regierung von La Rioja arbeitet im Hinblick auf die Alphabetisierung bereichsübergreifend mit verschiedenen Regierungsbereichen zusammen, beispielsweise mit dem Bildungsministerium, mit dem Leseplan und der Bildungszeitschrift Escuela en Casa; das Ministerium für Entwicklung, Gleichstellung und soziale Integration und der Unterstaatssekretär für Kinder, Jugend und Familie über die FES (Schule und soziale Stärkung); das Gesundheitsministerium und die Gesundheitszentren mit ihren Leseräumen; das Kulturministerium und sein wichtiger Beitrag zur Alphabetisierung mit der Buchmesse, öffentlichen Bibliotheken und dem Programm „Aktive Kulturen“; Digitale Punkte spielen unter anderem eine zentrale Rolle bei der digitalen Kompetenz.

Im Rahmen dieser öffentlichen Maßnahmen erweiterte das Bildungsministerium das erfolgreiche Rosario Vera Peñaloza-Programm und förderte das provinzielle Alphabetisierungsprogramm „Let’s Learn Together“.

Die Präsentation dieses Programms war eine der Aktionen, die als Teil der Kampagne zur Förderung der Alphabetisierung in Argentinien gedacht waren, die von der Stiftung „Argentinos for Education“ durchgeführt wird und zu der ein Lesetag in der gesamten Provinz hinzugefügt wird.

Das Provinzprogramm zur Stärkung der Alphabetisierung „Gemeinsam lernen“, mit dem die Provinz eine Vorreiterrolle einnehmen möchte, berücksichtigt, dass Maßnahmen umgesetzt werden, um – als eine ihrer Hauptachsen – das Lernen in Sprache und Mathematik im Grundzyklus der Grundschule zu stärken Ebene, in allen Modalitäten.

Um den Vorschlag der Stiftung zu erweitern, wurde das „123ABC. „Learn, Shine, Grow“ mit der Idee, ihren Horizont durch das Mainstreaming von Aktionen wie bisher zu vertiefen und zu erweitern.

Aus diesem Grund wird das Provincial Literacy Strengthening Program mit anderen Regierungsbereichen, mit Universitäten und Institutionen verknüpft, die das Erreichen der Ziele ermöglichen können; Gleichzeitig werden an strategischen Orten Lesepunkte geschaffen.

Die UNESCO definiert digitale Kompetenz als die Fähigkeit, durch den sicheren und relevanten Einsatz digitaler Technologien für Beschäftigung, menschenwürdige Arbeit und Unternehmertum auf Informationen zuzugreifen, diese zu verwalten, zu verstehen, zu integrieren, zu kommunizieren, zu bewerten und zu erstellen. Dazu gehören Kompetenzen wie Computerkompetenz, IKT-Kompetenz, Informationskompetenz und Medienerziehung, die darauf abzielen, Menschen und insbesondere junge Menschen zu einer kritischen Haltung gegenüber dem Einsatz von Informationstechnologien und digitalen Technologien zu befähigen und sich weiterzuentwickeln ihre Widerstandsfähigkeit gegen Desinformation, Hassrede und gewalttätigen Extremismus.

Das Erlernen des Lesens und Schreibens sowie das Verstehen des Gelesenen und Geschriebenen ist von grundlegender Bedeutung für die Entwicklung des Einzelnen und der Bevölkerung, da die Alphabetisierung die Menschen stärkt und ihnen Werkzeuge für die Entwicklung an die Hand gibt und die Regierung von La Rioja eine Regierung ist, die sich der Bildung, unseren Kindern, Jugendliche und Lehrer.

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