Mineducación wird mehr als 1.800 Lehrer aus Cauca mit dem offiziellen Werk verbinden

Mineducación wird mehr als 1.800 Lehrer aus Cauca mit dem offiziellen Werk verbinden
Mineducación wird mehr als 1.800 Lehrer aus Cauca mit dem offiziellen Werk verbinden
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Mineducación wird mehr als 1.800 Lehrer aus Cauca mit dem offiziellen Werk verbinden

Die Gewährleistung des Rechts auf Bildung von Kindern und Jugendlichen unter würdevollen Bedingungen in Cauca-Schulen kann nicht warten. Das Mineducación-Team wird vor Ort sein, um sicherzustellen, dass die Lehrer nach den Schulferien in den Klassenzimmern sind“: Ministerin Aurora Vergara Figueroa.

Aktualisiert: 27. Juni 2024

Die Gewährleistung des Rechts auf Bildung von Kindern und Jugendlichen unter würdevollen Bedingungen in Cauca-Schulen kann nicht warten. „Das Mineducación-Team wird vor Ort sein, um sicherzustellen, dass die Lehrer nach den Schulferien in den Klassenzimmern sind“: Ministerin Aurora Vergara Figueroa.

Popayán (Cauca), 26. Juni 2024. Die Ministerin für nationale Bildung, Aurora Vergara Figueroa, leitete heute in Popayán den „Erweiterten Tisch für Bildung im Departement Cauca“, an dem Lehrer, Rektoren von Bildungseinrichtungen, indigene Völker, afro-kolumbianische Gemeinschaften, Landwirte, Gewerkschaften und Einheimische teilnahmen Behörden.

„Wir haben die Ressourcen so arrangiert, dass mehr als 1.800 Lehrer aus Cauca dem offiziellen Lehrpersonal beitreten können, was den ethnischen Gemeinschaften zugute kommt und es uns ermöglicht, in dieser Abteilung einen dauerhaften und qualitativ hochwertigen Bildungsdienst anzubieten. Es ist notwendig, dass die lokalen Behörden diesen Vorrang einräumen.“ Verträge in den nächsten drei Wochen abzuschließen”, sagte die Ministerin Aurora Vergara Figueroa während ihrer Rede.

Mauricio Katz, Direktor für die Stärkung des institutionellen Managements des Vizeministeriums für Vorschul-, Grund- und Sekundarschulbildung, richtete seinerseits eine Einladung an die Bildungssekretariate der Abteilung. „Lassen Sie uns gemeinsam daran arbeiten, die Lehrer von Cauca schnell zu finden. Vom Bildungsministerium aus werden wir die örtlichen Institutionen bei der Ernennung begleiten, den Lehrern Garantien geben und den Prozess der Klassenlehrer begleiten.“ , sagte.

Diese Ankündigung wurde von den ethnischen Gemeinschaften der Region begrüßt. „Heute, nach 20 Jahren des Kampfes, haben wir als Regionalrat dank der politischen Einigung mit der Regierung des Wandels eine Garantie für die Arbeitsplatzstabilität unserer unterstützenden Lehrer und die Operationalisierung des Own Indigenous Educational System (SEIP) erreicht.“ sagte Eduardo Chindoy, Senior Advisor des CRIC.

Für Naudy Arboleda Palomino, Rechtsberaterin der Gemeinderäte der Gemeinde Timbiquí, „ist die Ernennung von Lehrern in Cauca wichtig, weil die Rechte afro-kolumbianischer und indigener Gemeinschaften Vorrang haben, sie eine größere Stabilität für Lehrer und ihre Familien ermöglicht und.“ fördert die territoriale Gerechtigkeit.“

Fortschritte in Bildungsfragen im Departement Cauca

Stärkung der Sekundarschulbildung:

Für die Integrierten Sekundar- und Hochschulsysteme (SIMES) der Pazifikküste von Caucano und Suárez wurde ein Werk mit 50 neuen Lehrstellen im Wert von 3.461 Millionen Pesos realisierbar gemacht, das 5.639 Studenten zugute kommt. Das Bildungssekretariat von Cauca hat in Zusammenarbeit mit den ethnisch-territorialen Behörden der Gemeinden Buenos Aires, Morales, Piendamó, Suárez, Guapi, Timbiquí und López de Micay Unterstützung bei der Bereitstellung dieser Stellen erhalten.

Umfassende Schulung zur Verbesserung der Bildungsqualität:

343 Bildungseinrichtungen in Cauca profitieren von dieser Strategie und 194 neue Lehrstellen wurden für Comprehensive Training-Tutoren mit einer zusätzlichen Zuweisung von Ressourcen aus dem General Participation System (SGP) in Höhe von 13.462 Millionen Pesos sowie Unterstützung für die Certified Territorial Entity (ETC) zur Verfügung gestellt. von Cauca bei der Bereitstellung dieser Positionen.

Lehrertraining:

Im Rahmen der Popular Pedagogical Power-Strategie wurden seit 2024 55 Stipendien für Master- und Doktorgrade an Lehrer vergeben, mit einer Investition von 1,6 Milliarden Pesos.

Erstausbildung:

Im Einklang mit der Strategie zur Ausweitung der Erstausbildung in der Abteilung wurden 198 neue Frühpädagogikkräfte mit zusätzlichen Ressourcen für 13.739 Millionen Pesos zur Verfügung gestellt. Der Stand zum 31. Dezember 2023 liegt bei 74.209 Jungen und Mädchen mit Erstausbildung, von denen 13.599 in offiziellen Vorschulklassen eingeschrieben waren und 60.610 den ICBF-Betreuungsmodalitäten entsprechen.

Schulspeisungsprogramm:

Als diese Regierung ankam, erhielt Cauca 23.000 Millionen Pesos und im Jahr 2024 stiegen sie auf 56.000 Millionen, was einer Steigerung von 62 % der PAE-Ressourcen entspricht. Derzeit profitieren 197.943 Studierende im Departement von dem Programm, und die indigene Bevölkerung ist flächendeckend versichert.

Höhere Bildung:

In den beiden Semestern des Jahres 2023 investierte die Regierung des Wandels im Rahmen der kostenlosen „I Can Study“-Politik fast 48 Milliarden Pesos in die Finanzierung der Studiengebühren von 45.724 Studenten aus Cauca, denen es gelang, Zugang zu öffentlicher Hochschulbildung zu erhalten.

Im ersten Halbjahr 2024 verfügten die öffentlichen Hochschulen von Cauca über 31 Milliarden US-Dollar, um kostenlose Studiengebühren für 26.140 Studenten zu finanzieren. Für die zweite Hälfte des Jahres 2024 beläuft sich die Zuteilung der kostenlosen Politik auf 32 Milliarden US-Dollar.

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Die Gewährleistung des Rechts auf Bildung von Kindern und Jugendlichen unter würdevollen Bedingungen in Cauca-Schulen kann nicht warten. Das Mineducación-Team wird vor Ort sein, um sicherzustellen, dass die Lehrer nach den Schulferien in den Klassenzimmern sind“: Ministerin Aurora Vergara Figueroa.

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