Das erste öffentliche Institut für Astrobiologie befindet sich in Andalusien. Und seine Studenten haben gerade etwas entdeckt, das die NASA überrascht hat

Das erste öffentliche Institut für Astrobiologie befindet sich in Andalusien. Und seine Studenten haben gerade etwas entdeckt, das die NASA überrascht hat
Das erste öffentliche Institut für Astrobiologie befindet sich in Andalusien. Und seine Studenten haben gerade etwas entdeckt, das die NASA überrascht hat
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  • Das IES Pablo del Saz in Marbella unterrichtet seit drei Jahren das Fach Astrobiologie

  • Vier seiner Studenten entdeckten einen Zufall über den Sonnenzyklus und erhielten Glückwünsche von der NASA

1. Mai 2024, 16:30 Uhr

Aktualisiert am 1. Mai 2024, 16:43

Am IES Pablo del Saz, ein öffentliches Institut in Marbella Fernab der Privatschulen der Stadt unterrichtet Professor Javier Cáceres den Astrobiologieunterricht. Es ist das erste Institut in Spanien, das dieses Fach anbietet.

„Als offizielles Sekundarschulfach wird es vor allem in den USA, England, Australien und Zentral-Rom unterrichtet“, erklärt Cáceres. „Wir haben es vor drei Jahren mit Genehmigung des Bildungsministeriums der andalusischen Regierung offiziell eingeführt.“

In den letzten Tagen sind Fernsehkameras und lokale Zeitungsreporter durch das Zentrum gewandert, um mit seinen jungen Studenten zu sprechen. vier von ihnen Sie machten eine Entdeckung über die Sonne wozu ihnen bereits ein wichtiger NASA-Wissenschaftler gratuliert hat.

Wie sieht das Fach Astrobiologie aus?

Durch die Anziehungskraft praktischer Kurse (Teleskope benutzen, echte Meteoriten berühren…) übersteigt die Nachfrage für Astrobiologie an der Pablo del Saz bereits das Angebot an Plätzen, das etwa 25 Studenten beträgt.

„Die Hälfte der Gruppe, ich würde sagen, etwas mehr, sind Mädchen und etwa 40 % sind Jungen.“

Cáceres absolvierte eine Ausbildung zum Astronomen, nachdem er in Granada Physik studiert und das CSIC besucht hatte. Nach einer Zeit als Lehrer in Kalifornien und Tennessee kam er mit einigen Vorschlägen zum öffentlichen Bildungswesen in Andalusien.

Professor Javier Cáceres mit einem Meteoriten aus dem American Museum of Natural History

Der Fach Astrobiologie, das ursprünglich für das erste und zweite Jahr der ESO erstellt wurde, wird jetzt nur noch im ersten Jahr unterrichtet. „Sie sind empfänglichere Kinder und beschäftigen sich mehr mit diesen großen Fragen, die es in der Geschichte der Menschheit schon immer gab“, sagt Cáceres.

Kinder entdecken zunächst die Unermesslichkeit des Universums, indem sie mit dem Teleskop große galaktische Superhaufen beobachten. Dann lernen sie die Nachbarschaft, unser Sonnensystem, besser kennen und hören von Monden mit gefrorenem Wasser, die unter dem Eis Insekten beherbergen könnten.

Dann überprüfen sie die Theorien darüber, wie das Leben auf der Erde entstand und Sie behandeln Meteoriten unterschiedlicher Art die zwischen ihnen weitergegeben werden. Schließlich diskutieren sie über die Existenz außerirdischen Lebens und stellen sich vor, was passieren würde, wenn uns eines Tages eine außerirdische Zivilisation besuchen würde.

„Wir denken, wir haben etwas entdeckt“

Eine praktische Übung, die in diesem Jahr, da die Sonne ein neues Maximum in ihrem magnetischen Aktivitätszyklus erreicht, besonders interessant geworden ist, ist das Zählen von Sonnenflecken.

Die Studenten Sie betrachten die Flecken durch das Fenster mit einem Teleskop, das mit einem Sonnenfilter ausgestattet ist. Anschließend zeichnen sie diese auf Papier und vergleichen sie mit Zeichnungen aus früheren Kursen. Im Jahr 2021 hatte die Sonne ein oder zwei Flecken. In diesem Jahr haben die Schüler zwischen 15 und 20 gesehen.

Die Aufzeichnung von Sonnenflecken aus zwei verschiedenen Astrobiologiekursen

Warum dauert der Sonnenzyklus immer etwa 11 Jahre? Warum passiert es nicht chaotisch oder zufällig? Es gibt keine konkrete Antwort, aber Professor Cáceres stellte die Frage als Hausaufgabe. Und er bekam eine konkrete Antwort.

„Eines Tages kommen sie ins Lehrerzimmer. ‚Einige Kinder suchen dich, weil sie sagen, dass sie etwas Interessantes an Sonnenflecken haben‘, erzählen sie mir. Und ich finde vier Kinder mit Dokumenten voller Daten“, sagt Cáceres. „Sie hatten nach Umlaufbahnen, Exzentrizitäten, Gravitationen, dem Plasma der Sonne gesucht. Sie hatten in einer kleinen Gruppe viele Dinge studiert. Und sie kamen und sagten zu mir: ‚Professor, wir glauben, wir haben etwas entdeckt.‘“

Die Kinder entdeckten, dass Jupiter, der größte Planet, der die Sonne umkreist, Die Wende dauert 11,86 Jahre zum Stern

„Ich gehe zu Wikipedia, um es zu überprüfen. Dieser Zufall schockiert mich“, sagt Cáceres. „Ich sage ihnen: ‚Na Leute, sehr gut, ihr habt ein positives Ergebnis‘, und in dieser Nacht beginne ich, Astronomen aus der halben Welt anzurufen, in den Vereinigten Staaten, am Institut für Astrophysik hier in Granada … und ich frage sie.“ um mir welche zu schicken Papier zum Thema“.

Herzlichen Glückwunsch von der NASA

„Jeder Astronom, der es gewagt hat zu sagen, dass ein Planet die Sonne in irgendeiner Weise beeinflussen kann, wurde ignoriert oder beschuldigt, keine Ahnung zu haben“, sagt Cáceres. „Aber es gibt ein paar Untersuchungen aus den letzten zwei, drei Jahren, mit denen Leute von der NASA, Leute aus Deutschland, aus Frankreich … beginnen, es ernster zu nehmen.“

Die Schlussfolgerung der Kinder überraschte nicht nur ihre Lehrerin. Frits Paerels vom Astrophysics Laboratory der Columbia University erfuhr in dieser Nacht in Cáceres von der Entdeckung und erzählte Caleb Scharf davon leitender Astrobiologe am NASA Ames Research Center. Beeindruckt gratulierte Scharf den Studierenden.

„Kinder verfügen nicht über Daten oder Instrumente, um dies zu überprüfen, aber ihre Hypothese und Theorie sind sehr logisch und verdienen weitere Untersuchungen“, sagt Cáceres. „Wie eine kleine Kugel, die sich um einen Stern dreht, ist alles, was uns passiert, mit dem Stern verbunden, der uns regiert, nämlich der Sonne.“

Das Fach Astrobiologie mit seiner Sicht „von oben“ auf das, was auf der Erde passiert, lehrt die Kinder dieses öffentlichen Instituts, dass alles, von Eiszeiten bis hin zu Hungersnöten aufgrund mangelnder Ernte, mit der Sonne zu tun hat Produkte im Warenkorb sind aufgrund der Auswirkungen der Sonne auf unser Klima sehr teuer.

„Kinder berühren einen Meteoriten, von dem sie wissen, dass er aus einer anderen Welt kommt und der Aufmerksamkeit erregt. Deshalb geben wir Theorie, aber auch Praxis. Sehen, berühren, messen Sie Ihre eigenen Dinge. Wenn die Astrobiologie-Kinder von vor drei Jahren nicht die Flecken darauf gemessen hätten Die Sonne hätte in diesem Jahr diese Daten nicht vergleichen können.

Wie hat der Astrobiologielehrer die Leistung seiner Schüler gefeiert? „Eine Paella in der Sonne essen. Heute ist es in Marbella sonnigdiese Sonne, die uns erleuchtet hat, damit diese Nachricht Wirklichkeit wird.“

Bilder | Javier Cáceres

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