Der Kongress hat das Gesetz zur künstlerischen Ausbildung verabschiedet, das erste, das die Regierung in dieser Legislaturperiode durchführen konnte. Es ist auch der erste spezifische Standard für die Branche, die ihn seit Jahrzehnten fordert.
Über die Regel wurde nicht als Ganzes abgestimmt, da sie bereits vom Senat genehmigt worden war. An diesem Donnerstag ging es nur darum, ihm seine endgültige Form zu geben, indem mehrere im Oberhaus eingebrachte Änderungsanträge geprüft (oder abgelehnt) wurden. In der Gesamtabstimmung lehnten nur Vox und Junts das Gesetz ab. Die übrigen Fraktionen stimmten dafür.
Das Gesetz wird mit dem Preis verabschiedet, dass man Universitäten und Hochschulen mit der Angleichung der von beiden Institutionen angebotenen Ausbildung konfrontiert hat. Der Vergleich ist eher formaler als neuartiger Natur (bei beiden handelte es sich bereits um Hochschulabschlüsse), doch die Dekane der Bildenden Künste prangern an, dass dabei nicht auch die Mindestqualitätsanforderungen angeglichen würden.
Während des parlamentarischen Prozesses wurden einige Änderungen vorgenommen – einige aus dem PP –, wie beispielsweise die Einbeziehung von Kreativem Schreiben oder anderen künstlerischen Disziplinen wie dem Zirkus als höhere künstlerische Ausbildung.
Auch für Studierende enthält der Standard Neuerungen: Der Fachschaftsrat wird in die Zentren einbezogen und sie erhalten die Möglichkeit, Stipendien zu erhalten.
Das Gesetz umfasst die Lehren von Musik, Tanz und darstellender Kunst; Konservierung und Restaurierung von Kulturgut; Plastische Kunst; Als Neuheit kommen nun auch Kreatives Schreiben und Audiovisuelle Künste hinzu.
„Es ist paradox, dass die Kunstwelt und diejenigen, die für sie arbeiten, von der gesamten Gesellschaft sehr geliebt werden, aber echte Anerkennung reichte nicht immer aus und war nicht immer fair. Wir hoffen, dass wir mit diesem Gesetz diese unzureichende Anerkennung zumindest teilweise beheben können“, sagte die Ministerin für Bildung, Berufsbildung und Sport, Pilar Alegría, während ihrer Rede im Plenum des Kongresses.
Dies sind einige der wichtigsten neuen Funktionen des Standards.
Gleichwertige Titel zwischen der Universität und höheren Zentren
Mit der neuen Norm wird das Ausbildungsangebot der Universitäten durch die Fakultäten für Bildende Künste und die der höheren Zentren angeglichen, was einer der größten Reibungspunkte zwischen ihnen ist (wenn nicht sogar der größte). Bisher war diese Gleichung nicht eindeutig, obwohl beide Bildungsabschlüsse höher waren: Universitätsstudenten schlossen ihr Studium ab, und Studenten von höheren Bildungseinrichtungen erlangten einen „höheren Abschluss“, der einem Universitätsabschluss entspricht, jedoch nicht mit der Bezeichnung „Absolvent“ versehen ist.
Die Spannungen entstehen, weil die Dekane der Schönen Künste hinsichtlich der Rechte gleich sind, nicht jedoch hinsichtlich der Pflichten. Es werde angeglichen, ohne ausgleichende Verpflichtungen, sagen sie, ohne die gleiche Kontrolle von höheren Zentren, die gleiche Mindestqualität des Studiums zu erfordern, die von den Universitäten verlangt und kontrolliert wird. Die höheren Zentren bestreiten den Vorwurf und bekräftigen, dass der Vergleich tatsächlich schon existierte: Nur auf dem Papier sei er nun etwas klarer.
Neue professionelle Lehrkörper
Das Gesetz schlägt außerdem die Schaffung von vier neuen Lehrgremien vor: Professoren und Professoren für Berufsbildung, die der Sekundarbildung entsprechen, und dieselben Zahlen für Hochschulbildung, diejenigen auf Universitätsniveau. Bisher können Lehrkräfte Unterricht in beiden Stufen unterrichten; Wenn dieses System vollständig etabliert ist, wird jeder seinen Bereich haben und außerdem – das wird neu sein – Zeit für die Forschung erhalten – wie Universitätsprofessoren –, die er jetzt nicht hat.
Neue Formationen
Während des Prozesses wurde eine Änderung genehmigt, um neben Kreativem Schreiben auch Zirkus – eine historische Nachfrage der Branche –, Videospiele oder Animation in die Hochschulkurse aufzunehmen.
Streik für Studierende
Neben der Festlegung, dass die Zentren einen Studentenrat in ihre Struktur einbeziehen müssen, wird auch ein neues Studentenrecht eingeführt, das ihnen den Streik erlaubt, so wie es im Organgesetz des Universitätssystems (LOSU) vorgesehen ist. Die Norm verpflichtet sich auch zur Schaffung einer Grundsatzung für Studierende der höheren künstlerischen Ausbildung.
