Darauf deuten Untersuchungen des Beobachtungsstelle für Beschäftigungsfähigkeit und Ausbildungsprozesse des UCAB, wonach zukünftige Fachkräfte in einem ersten Job nach Möglichkeiten suchen, über Geld zu lernen und Arbeitsnetzwerke aufzubauen. Unternehmen benötigen Mitarbeiter mit technologischen Fähigkeiten, der Bereitschaft, kontinuierlich zu lernen und Fehlertoleranz.
Aus den Untersuchungen des Observatorium für Beschäftigungsfähigkeit und Ausbildungsprozesse des UCABeine seit 2020 aktive Einrichtung, der Psychologe und Direktor des Observatoriums, Gabriel Waldpräsentierte den Vortrag «Berufserwartungen von Jugendlichen und Arbeitgebern beim Übergang in den ersten Job».
In diesem Vortrag, der am Donnerstag, 13. Juni, im Rahmen des UCAB-Geschäftswoche 2024verrieten sie Trends über die Anforderungen junger Berufstätiger beim Hochschulabschluss sowie von Arbeitgebern bei der Suche nach neuen Talenten.
Zunächst stellte Gabriel Wald vor eine kurze Analyse der Einstellungen von Abiturienten im Alter zwischen 17 und 18 Jahren zur Hochschulbildung. Er sagte, dass die Daten darauf hindeuten, dass sie studieren wollen, aber sie suchen eine große Auswahl an Bachelor- und Kurzstudienangeboten „mit Prestige und Nützlichkeit“, um sich schnell auf dem Arbeitsmarkt zu positionieren.
Er erklärte, dass im Gegensatz zu anderen Jahrzehnten die Langstreckenrennen Sie stehen in ihrer Prioritätenhierarchie weiter unten.
„Für junge Menschen wird es von Tag zu Tag schwieriger, darauf zu wetten und zu glauben, dass sie mit einem traditionellen Abschluss von vier oder fünf Jahren wirklich in die Arbeitswelt einsteigen können, oder dass sie ein Haus kaufen oder ähnliches tun können.“ Dinge, die wie der Archetyp dessen waren, was viele anstrebten. Das bedeutet nicht, dass sie nicht studieren wollen, sondern dass sie hier in Venezuela feststellen, dass das Angebot, das sie finden, nicht für das ausreicht, was sie tun möchten. „Der junge Mann möchte seine Ausbildung fortsetzen, das Problem besteht darin, dass er neue Optionen findet, um sie besser an die Notlagen seines Umfelds anzupassen.“ erklärt.
Erster Job im Land und bei privaten Unternehmen
Wald betonte, dass die Idee, das Land zu verlassen, bei Universitätsstudenten im Alter zwischen 20 und 22 Jahren, die kurz vor ihrem Abschluss stehen, deutlich zurückgegangen sei: Nur noch von 10 (23 %) wollen das Land verlassen.
Des 23 % der jungen Menschen als die Bestrebungen, das Staatsgebiet nach dem Abschluss zu verlassen, nur a 7 % haben konkrete und definierte Pläne dazu.
In diesem Sinne und gemäß den vorgelegten Statistiken, 40 % der zukünftigen Fachkräfte wollen weiterhin in Venezuela arbeiten, weitere 36 % der sich berufsbegleitend weiterbilden möchte.
92 % der Umfrageteilnehmer möchten dies in einem privaten Unternehmen tun (73 % entscheiden sich für ein transnationales Unternehmen und der Rest für nationale) und nur 2 % möchten einem Unternehmen oder einer Regierungsbehörde angehören. Gemeinnützige Organisationen (NGO) Sie ziehen 6 von 10 an.
Kurioserweise studiert die Mehrheit der im Observatorium befragten Universitätsstudenten (82 %) gehen davon aus, in der Abhängigkeit eines Dritten zu arbeitenwährend nur einer 18 % wollen es alleine machenwas einen geringen Anteil an unternehmerischen Ambitionen aufweist.
„Selbstständige Arbeit führt vom Geschäft meines Vaters zum Aufbau eines Unternehmens.“ Auch einen Job zu haben und ihn weiterentwickeln zu wollen, ist ein breites Spektrum. Damit wird die lange Zeit bestehende Vision zunichte gemacht, von der man erwartete, dass jeder sie verwirklichen wollte. Der junge Mann hat immer mehr Hinweise darauf, wie schwierig und mühsam es sein kann, Risikokapital zu beschaffen.», sagte.
Ausbildung mehr als Geld
Das UCAB Employability Observatory hat herausgefunden, dass junge Universitätsstudenten in ihrem ersten Job nach Möglichkeiten und Vorteilen suchen ein wachsendes Interesse an einer weiteren akademischen Ausbildung am Arbeitsplatz.
Dies liegt über den möglichen wirtschaftlichen Vorteilen. Sie halten auch ein gutes Arbeitsumfeld für wichtig und Arbeitsnetzwerke schaffen bzw Vernetzung.
„Die Kinder schätzen die Möglichkeit, etwas zu lernen, viel mehr und intensiver als die Möglichkeit, dass dieser Job es mir ermöglicht, das Land zu verlassen.“ Wenn wir dieses Foto vor etwa acht Jahren sehen, war es ganz anders. Das heißt, so wie wir einen jungen Mann haben, der weiter studieren möchte, abgesehen davon, dass es sich nicht nur um eine lange Karriere handelt, haben wir auch eine berufliche Zukunft oder einen jungen Mann, der gerade seinen Abschluss macht und nicht nur davon träumt, aufzuhören das Land, wovon er träumt „Es geht ums Lernen, darum, sich in eine Umgebung einzufügen, in der man Erfahrungen sammeln kann.“ Wald wies darauf hin..
Und was brauchen Organisationen von jungen Talenten?
Gabriel Wald stellte auch die Anforderungen vor, nach denen Organisationen und Unternehmen normalerweise an junge Absolventen suchen, und teilte sie in zwei große Kategorien ein: Soft Skills und spezifische Fähigkeiten.
Verwalten Sie Arbeitsteams effektiv und seien Sie flexibel bei der Ausführung und Befolgung von Anweisungen Die Fähigkeit, Projekte zu leiten, sowie die Bereitschaft zum kontinuierlichen Lernen und die Toleranz gegenüber Misserfolgen gelten als wesentliche Soft Skills.
Sie erfordern außerdem, dass junge Hochschulabsolventen ein klares Verständnis davon haben, was die Arbeit in einer Organisation bedeutet. Dazu gehört cFähigkeit, sich an Unternehmenswerte, -richtlinien und -verfahren anzupassen, etwas, das von den neuen Generationen nicht immer gut gesehen wird.
„Der junge Mensch muss in der Lage sein, das traditionelle Verfahren zu verlassen, und außerdem wird das Befolgen von Anweisungen nicht als Ausübung böser Autorität interpretiert, sondern lediglich als Befolgung von Anweisungen, damit die Organisation funktionieren kann.“ Es wird berichtet, dass es für den jungen Mann oft schwierig sei, Anweisungen zu befolgen, ohne sich dabei unwohl zu fühlen“, sagte er.
Apropos spezifische Fähigkeiten, Venezolanische Arbeitgeber verlangen, dass ihre neuen Fachkräfte beherrschen Englisch und sogar eine dritte Sprache, Sie verfügen über die Disposition und das Wissen im Kundenservice sowie über die Fähigkeit, Daten zu verwalten und zu analysieren.
Sie suchen auch diejenigen, die mit Software und technologischen Werkzeugen umgehen, haben Kenntnis der Gesetze und Vorschriften ihres Fachgebiets und ihrer Karriere, und sind mit den Sustainable Development Goals (SDGs) und Nachhaltigkeit als zentralem Wert vertraut.
Ausgehend davon ist er auch Professor und Berater Er betonte, wie wichtig es sei, dass sund privilegieren den abwechslungsreichen Bildungsansatzwo Studierende vielfältige Fähigkeiten und Kompetenzen entwickeln können und nach ihrem Abschluss nicht das Bedürfnis verspüren, „bei Null“ anzufangen.
„Unsere Aufgabe als Institution, als Universität ist es also, den Kindern mehr Möglichkeiten und Optionen zu eröffnen, damit sie nicht einfach das Gefühl haben, sie hätten ihren Abschluss gemacht und jetzt beginnen sie.“ Wenn die Kinder die High School verlassen, sollten sie bereits dieses großartige Netzwerk aus Disziplinen, Berufen, Fähigkeiten, Kontakten und Erfahrungen aufgebaut haben, das sie zu einer Art Profi machen wird. „Man muss sich anstrengen, damit der Junge erkennt, dass das Geheimnis nicht in dem Abschluss liegt oder darin, was man einem im Abschluss beibringt, denn das ist grundlegend, aber es ist kein magischer Schritt.“ berücksichtigt.
Der Berufseinsteiger braucht auf seinem Weg Begleitung
Abschließend stellte Gabriel Wald die wesentlichen Säulen für die erfolgreiche Integration junger Fachkräfte in die Arbeitswelt heraus. Diese beinhalten der Bedarf an Unterstützung zur Produktion und Stabilisierung, die Verfügbarkeit möglicher Karrierewegeden Raum, mögliche Vorschläge zu entdecken, ein gutes Verhältnis zur Umwelt und die Möglichkeit zur kontinuierlichen Weiterbildung.
„Eine Organisation zu haben, die es unterstützt, ist ein großer Kontrast zum institutionellen Waisenhaus, an das wir in Venezuela gewöhnt sind. Es ist ein etwas starker Ausdruck, aber wir wissen sicherlich, dass die Institutionalität wahrscheinlich das ist, was im Land am meisten verwischt wurde. Gerade jetzt ist die Notwendigkeit einer Re-Institutionalisierung dringender denn je, und dazu gehört auch der Stolz, einer Organisation anzugehören, auch wenn diese Mängel aufweist. Denn wenn junge Menschen keinen Sinn in der Zugehörigkeit zu einer Organisation finden, finden sie möglicherweise überhaupt keinen Sinn darin, denn am Ende des Tages sind wir alle institutionelle Wesen.»er schloss.
Wer sich die Präsentation von Professor Gabriel Wald ansehen möchte, die auf Untersuchungen des UCAB Observatory of Employability and Training Processes basiert, kann auf diesen Link klicken: https://elucabista.com/wp-content/uploads/2024/06/Expectativas-Laborales-en-jovenes.pdf
♦Text: Mariana Pérez Guerra/Fotos: Christian Lazo
18 Perspektiven auf die Wirtschaft in Venezuela, bereitgestellt vom UCAB 2024 Business Congress
