Studierende des dritten und vierten Studienjahres der Benjamín Vicuña Mackenna High School in Viña del Mar, Fachrichtung Verwaltung mit Hauptfach Humanressourcen, nahmen an einer bereichernden Erfahrung teil, die ihnen den Prozess der Schaffung wirkungsvoller Innovationen näherbringen sollte.
Die Aktivität war Teil der regionalen Einführung der Avonni Awards im Rahmen dieser Initiative von ForoInnovación, die in diesem Jahr Partner der Fundación Chile ist, die den Avonni Award in der Kategorie Bildung vergibt.
Ziel des Workshops war es, die persönliche Verbindung mit lokalen Unternehmerökosystemen zu stärken und die Bedeutung der technischen Ausbildung für die Generierung innovativer Lösungen hervorzuheben.
Die Benjamín Vicuña Mackenna High School in Viña del Mar war der Sitz einer bereichernden Initiative im Rahmen der regionalen Einführung der Avonni-Preise. Diese Veranstaltung ist
Die Durchführung erfolgte dank der Zusammenarbeit von ForoInnovación mit Futuro Técnico Valparaíso, einer Initiative des Bildungsministeriums, die vor Ort von der Fundación Chile und der Seremi de Educación de Valparaíso durchgeführt wurde.
Der von ForoInnovación organisierte Workshop mit dem Titel „Learn to Innovate!“ brachte 30 Studierende im dritten und vierten Studienjahr mit der Spezialisierung auf Verwaltung und Humanressourcen des Gymnasiums zusammen, mit dem Ziel, professionelle Technikstudenten zu ermutigen, innovativ zu denken und einen Beitrag zu leisten zur nachhaltigen Entwicklung Chiles beitragen und ihnen gleichzeitig transformative Instrumente zur Bewältigung der Herausforderungen des Landes zur Verfügung stellen.
„Dieser Workshop basierte auf der Diagnose des National Index of Innovative and Entrepreneurial Attitude, die die Bedeutung der Entwicklung dieser Fähigkeiten bereits in den frühen Phasen der Ausbildung hervorhob“, sagte Francisca Martin, Geschäftsführerin von ForoInnovación. Er fügte hinzu: „Was anhand des Index für innovative und unternehmerische Einstellung beobachtet wurde, ist, dass Menschen, die mit ihren verschiedenen Arbeitsformeln Zugang zu Innovation und Unternehmertum haben, bessere Einstellungsindizes aufweisen.“ Für die
Daher ist es wichtig, diese Fähigkeiten frühzeitig zu erlernen und zu trainieren, da sie wie ein Muskel sind, der durch Bewegung gestärkt wird. Mit diesen Aktivitäten versuchen wir genau, Formeln oder Arbeitsgewohnheiten zu integrieren, die auf Innovation und Unternehmertum ausgerichtet sind und von grundlegender Bedeutung sind. In einer Welt voller Technologie werden die Menschen einen Unterschied machen, und das wollten wir heute all diesen jungen Menschen vermitteln.
Unterdessen betonte Vanessa Arévalo, Leiterin des North Central Zone Technical Future Project, dass „die Entwicklung solcher Initiativen uns daran erinnert, wie wichtig es ist, technische Bildung mit dem lokalen Ökosystem für Innovation und Unternehmertum zu verknüpfen.“ Solche Erfahrungen bereichern nicht nur das Lernen der Schüler, sondern bereiten sie auch darauf vor, den Herausforderungen der Zukunft mit einer nachhaltigen und transformativen Vision zu begegnen.“
Marcelo Ramírez, Professor und Leiter der Fachrichtung Verwaltung mit Schwerpunkt Personalwesen an der Benjamín Vicuña Mackenna High School, betonte seinerseits, dass „die Tatsache, dass eine externe Einrichtung kommt, einen positiven Einfluss auf die Schüler hat.“ Wir holen sie aus dem Klassenzimmer heraus, um an Dynamiken zu arbeiten, die wir als Lehrer nicht täglich durchführen, sondern die von externen Experten auf dem Gebiet durchgeführt werden und die ihre Ausbildung beeinflussen. Die Studierenden konnten sich Wissen aneignen, das wir ihnen aus unterschiedlichen Gründen möglicherweise nicht vermitteln konnten. Daher war dieser Tag ein Pluspunkt, der es ihnen ermöglicht, sich in jedem gewünschten Bereich weiterzuentwickeln, insbesondere in Themen rund um Unternehmertum und Innovation, die junge Menschen dazu einladen, sich ständig selbst herauszufordern.»
Schließlich kommentierte Sebastián Maturana, ein B-Student im vierten Jahr mit Hauptfach Verwaltung und Personalwesen an der Benjamín Vicuña Mackenna High School in Viña del Mar, nach dem Tag: „Ich fand es ziemlich interessant. Zuerst dachte ich, dass es nur eine weitere alltägliche Aktivität sein würde, aber es stellte sich als sehr bereichernd heraus, weil wir ermutigt wurden, mit Menschen zusammenzuarbeiten, mit denen wir noch nie zusammengearbeitet hatten, und uns selbst herauszufordern. Dieser Workshop hat mir Selbstvertrauen gegeben, denn um vor vielen Menschen zu sprechen, braucht man viel Kopf und Persönlichkeit. Das hat mich am meisten geprägt.
Der Tag begann mit der Präsentation der Herausforderung und der Einteilung der Schüler in Fünfergruppen. Während der Entwicklung der Aktivität identifizierten die Studierenden ein Problem, untersuchten bestehende Lösungen und entwickelten ihre eigenen Innovationen. Anschließend bereiteten und präsentierten sie ihre Pitches, um ihre Lösungen in einer Minute vorzustellen. Dieser Workshop stellte eine einzigartige Gelegenheit für die Studierenden dar, ihre innovativen und unternehmerischen Fähigkeiten zu entwickeln und sie so besser auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten.
Darüber hinaus umfasste der Workshop die Teilnahme und Aussage von Bernardita Díaz, Geschäftsführerin und Mitbegründerin von SustrendLab sowie Mitbegründerin des Startups T-Phite, das eine nachhaltige Lithiumbatterie aus Altreifen entwickelt hat, die mit dem ausgezeichnet wurde Nationalpreis Avonni Energía Colbún 2022.
Diese Aktivität war Teil der regionalen Einführung der Avonni Awards, bei denen die Fundación Chile in diesem Jahr Partner ist und den Avonni Award in der Kategorie Bildung vergibt. Diese Initiative sollte die persönliche Verbindung mit lokalen Innovations- und Unternehmerökosystemen stärken und die Bedeutung hervorheben
technische Ausbildung zur Generierung innovativer Lösungen.
