Während seines Besuchs in Cali machte Óscar Gustavo Sánchez Jaramillo, Vizeminister für Vorschul-, Grund- und Sekundarschulbildung, wichtige Ankündigungen für Cali in Bildungsfragen, beispielsweise, dass er in diesem Jahr mit dem Bau der Universidad del Oriente in Aguablanca beginnen werde Bezirk.
Darüber hinaus wird eine Analyse der Qualität des öffentlichen Bildungswesens in der Stadt und des Engagements der Landesregierung zur Schließung dieser Lücken durchgeführt.
Der Beamte enthüllt auch einen Zeitplan für akademische Veranstaltungen vor der COP16 in Cali, an denen viele Menschen und Besucher teilnehmen werden.
El País: Vizeministerin für Vorschul-, Grund- und Sekundarschulbildung in Cali geht es nicht gut, wenn man die Sabre-Tests berücksichtigt. Auf der Skala von 0 bis 500 Punkten lag der Durchschnitt von Cali bei 255, d.
Óscar Gustavo Sánchez: Es ist wahr, dass Cali, eine der großen Städte Kolumbiens, Schwierigkeiten hat, einen Prozess zur Verbesserung der Bildung zu konsolidieren, und dafür gibt es mehrere Gründe. Einer davon ist, dass das Wachstum im Osten von Cali und in den Hügelgebieten sehr unorganisiert war Gewaltprobleme, die zu komplexen Situationen führen, und insbesondere die hohe Präsenz von Vertragsschulen (bei denen der Staat und die Gemeinde die Ausbildung von Schülern an Privatschulen bezahlen oder subventionieren), weist dieses Modell weniger Kontinuität auf, da weniger Rekruten eingestellt werden qualifizierte Lehrer. Es gibt also öffentliche Lehrkräfte und Schulen, die eine bessere Bildung anbieten könnten, aber sie haben nicht genügend Schüler.
El País: Was ist die Lösung?
Óscar Gustavo Sánchez: Es ist ein Prozess, der nicht von einem Tag auf den anderen geht, sondern es muss begonnen werden, die öffentliche Bildung durch vertragliche Bildung zu ersetzen.
Haben Sie das getan, als Sie Bildungsminister von Bogotá waren?
Óscar Gustavo Sánchez: Zwischen 2012 und 2015 waren es in Bogotá von 130.000 Schülern, die eine vertragliche Ausbildung absolvierten, auf null. Mit sehr wichtigen Qualitätsindizes.
Während der Regierung von Maurice Armitage gab es in Cali ein sehr schönes Projekt mit dem Titel „Meine Gemeinschaft ist Schule“. Die Idee ist, dass die Philosophie dieses Projekts, die in unserem Nationalen Entwicklungsplan dargelegt ist, umgesetzt wird, um eine umfassende Ausbildung zu festigen in Schulen mit hochwertiger Bildung, aber auch mit Kunst, Kultur, Sport, Staatsbürgerkunde und dafür müssen wir das Lehrpersonal, das Personal der öffentlichen Schulen erweitern und die Bildungseinrichtungen mit dem Territorium, mit den Bereichen Umwelt, mit der künstlerischen Welt verbinden , das hier im Valle del Cauca über enormen Reichtum verfügt. Aber zusammenfassend geht es darum, die öffentliche Bildung zu stärken, aber eine umfassende Ausbildung zu schaffen.
Das andere, was Cali braucht, ist ein stärkeres Erstausbildungsprogramm?
Óscar Gustavo Sánchez: Bereits in Kolumbien begann Bogotá damit, indem es an öffentlichen Schulen dreistufige Vorschulen einrichtete; Medellín hat das „Buen Comienzo“-Programm; Barranquilla verfügt auch über Erstausbildungsprogramme und Cali muss diese ebenfalls haben. Man hat das Gefühl, dass in Cali die Bildung gestärkt werden muss, der derzeitige Bürgermeister Alejandro Eder ist sich darüber im Klaren, wir haben uns bereits mit ihm getroffen und planen, sie von der nationalen Regierung zu unterstützen.
Was ist die MinEducación-Agenda in Bezug auf Cali?
Óscar Gustavo Sánchez: Wir haben mehrere Aufgaben: die Ausweitung der Erstausbildung, Kinder zwischen 0 und 6 Jahren müssen eine Berufsausbildung erhalten, zusätzlich zur Arbeit von Müttern und Betreuern in der Gemeinde, einschließlich der Möglichkeit, dass Kinder ab 3 Jahren in die Schule gehen können . Stärkung der umfassenden Bildung, Lehrkräfte, die nicht nur unterrichten, sondern auch pädagogische Innovationen vorantreiben; Stärkung der Sekundarschulbildung und der Verbindung mit der Sena und den Universitäten; Arbeiten Sie an der Lehrerausbildung, damit Lehrer Zugang zu erstklassigen Bachelor-Abschlüssen haben.
Ein weiterer Punkt, den es zu bedenken gilt, ist, dass die Ethno-Bildung hier in Kalifornien sehr stark ausgeprägt ist und daher eine besondere Lehrplangestaltung und andererseits die Fertigstellung der Bildungsinfrastruktur in der Stadt erforderlich ist.
Was das letzte Thema betrifft, nämlich die Bildungsinfrastruktur in Cali und Valle, gibt es in der Region mehrere weiße Elefanten …
Óscar Gustavo Sánchez: Wir stellen mehrere anstehende Infrastrukturen fertig und verbessern sie. Wir führen 11 Arbeiten in der Region durch, die von der Gemeinde und der Landesregierung kofinanziert werden. Das hatte eine lange Reihe von Verzögerungen zur Folge, wir glauben, dass wir es geschafft haben, es zu beschleunigen … Aber der Präsident, Gustavo Petro, hat die Universidad del Oriente für Cali angekündigt, und obwohl es sich um ein Projekt eines anderen Vizeministeriums handelt, ist es wichtig, es hervorzuheben es und wir werden es vorantreiben.
Es gibt bereits eine Ressource in Höhe von 192.000 Millionen US-Dollar und die Gemeinde hat einige Grundstücke angeboten, der Standort muss noch festgelegt werden. Es wird erwartet, dass mit einer modularen Struktur begonnen wird, um die Arbeiten innerhalb eines Jahres in Betrieb nehmen zu können. Tatsächlich gibt es bereits zwei Schulen, die damit begonnen haben, Angebote zu unterbreiten, damit Studierende unter Nutzung der vorhandenen Infrastruktur der Schule ihre Studienleistungen verbessern und diese dann an der Universidad del Oriente abschließen können.
Welche Rolle wird MinEducación bei der COP16 spielen?
Óscar Gustavo Sánchez: Wir führen eine Reihe von Aktivitäten durch, um die besten Umweltbildungsspezialisten Lateinamerikas nach Cali zu bringen. Brasilien wird beispielsweise eine große Delegation entsenden. Dann werden wir eine Reihe früherer Veranstaltungen durchführen: den Iberoamerikanischen Kongress für Umwelterziehung, der vor der COP16 stattfinden wird. Wir organisieren es mit MinAmbiente. Es handelt sich um eine große Veranstaltung, bei der wir mit einer Teilnehmerzahl von mindestens 2000 Personen rechnen.
Dann werden wir Treffen von Lehrern und Schülern abhalten, die über sehr wichtige Erfahrungen mit Vogelbeobachtungen und Katalogisierung von Pflanzen verfügen, nicht nur in Kolumbien, sondern auch in anderen Ländern im Amazonasgebiet.
Wir werden auch die Umweltbildungspolitik Kolumbiens neu starten, indem wir die Schulumweltprojekte wieder aufnehmen, Praes, und wir werden eine Art Jamboree (ein großes Camp) der Erfahrungen im Land veranstalten. Sie können sich nicht vorstellen, wie viele Lehrer und Jugendliche sich für diese Themen interessieren.
Wann findet der Iberoamerikanische Kongress für Umweltbildung statt?
Óscar Gustavo Sánchez: Zwischen dem 16. und 18. Juli werden hier in Cali mindestens 2.000 Menschen erwartet und von dort aus beginnen wir mit den Aktivitäten …
Óscar Gustavo Sánchez: Wir werden Schulen in Cali und Yumbo mit der Durchführung dieser Aktivitäten beauftragen. Wir diskutieren darüber, hoffen aber, dass diese Aktivitäten in der Greater Yumbo Educational Institution und in der Santa Librada-Schule in Kalifornien stattfinden werden…
Aber die Santa Librada de Cali fällt, ihre akademische Gemeinschaft prangert das schon seit einiger Zeit an …
Die Idee ist, dass COP16-Besucher diese Messen parallel zu den Gipfelverhandlungen besuchen können. Selbstverständlich werden wir Übersetzer ins Japanische und Deutsche haben, um die Erlebnisse sehr gut zu erzählen.
