.
Der Stand von Editorial Norma ist nicht nur eine weitere Verkaufsstelle auf der Buchmesse. Es gibt immer wieder interaktive Vorschläge, die zum Mitmachen einladen. In diesem Jahr, basierend auf der Idee „Eine Kultur des Friedens von der Schule an“, war die Neuheit a booknook Riese, der es Ihnen ermöglicht, in den Baum des Friedens einzudringen, ein Foto zu machen, das in die Netzwerke hochgeladen wird, und auf diese Weise an einer Verlosung eines Buches des Verlags teilzunehmen.
Durch das Projekt „Eine Kultur des Friedens in der Schule“, das letztes Jahr begann und die Achse sein wird, an der im Jahr 2024 gearbeitet wird, versucht Editorial Norma „Bücher und Aktivitäten in die Klassenzimmer zu bringen, die die Verhaltensweisen unserer Beziehungen veranschaulichen.“ mit dem Ziel, eine neue Kultur aufzubauen, die Gewalt denaturiert und umkehrt.“
Der Begriff „Frieden“, wie er von Norma verstanden wird, ist viel mehr als die Abwesenheit von Krieg, „er ist ein Wert, der Wohlbefinden impliziert, einen Zustand der Ruhe und Stabilität, der auf verschiedenen Ebenen dargestellt werden kann: persönlich, sozial und politisch.“ “.
Laura Linzuain, Redaktionsleiterin von Norma, sprach mit Argentinische Zeit über die Kollektionen, die auf den Markt kamen und deren Achse der Frieden in seinen verschiedenen Ausdrucksformen ist.
Editorial Norma und Bücher für den Frieden
Norma verfügt über verschiedene Kollektionen, die darauf ausgerichtet sind, einen Beitrag zum Frieden im Klassenzimmer zu leisten. Eine davon, sagt Laura Linzuain, „ist die Sammlung Gute Nachtdas „als solche Bücher konzipiert ist, die Kinder bis zur Bettkante begleiten, wenn ihre Eltern, Geschwister oder Mutter bei ihnen sitzen, um ihnen die Gute-Nacht-Geschichte vorzulesen.“
Es handelt sich um große Bände, 21 x 24 in voller Farbe. „Im Allgemeinen sind es Bücher“, bemerkt er, „in denen die Illustration viel beinhaltet.“ sagen”.
Ein Buch aus dieser Sammlung ist Er Baum wer wusste, wie man zählt von Martín Blasco mit Illustrationen von Miranda Rivadaneira. Ein verängstigtes Kätzchen klettert auf den höchsten Baum im Garten und sie beginnen mit ihm zu reden. Der Baum bringt das Kätzchen dazu, über die Situation zu sprechen, in der es sich befindet: Sie lebte ruhig in einem Haus, und plötzlich wuchs die Familie, und zwei weitere Katzen tauchten auf und stahlen ihr Plätze zum Schlafen, Essen und Sonnenbaden.
Der Baum sagt ihm, dass es eine sehr schöne Geschichte mit einem hässlichen Ende ist, also erzählt er ihm dieselbe Geschichte, aber mit anderen Möglichkeiten: Vielleicht haben diese Katzen auch Angst und vielleicht können sie lernen, zusammen zu leben und alle zusammen und warm zu schlafen.
Dann gibt es noch andere Kollektionen, die aus Türmen bestehen und jeder Turm hat eine Farbe und auch die Illustrationen sind farbig.
„La Torre Roja ist die Kollektion für Kinder ab 7 Jahren. Diese Sammlung umfasst Willkommen Malku!, von Margarita Mainé mit Illustrationen von Rocío Alejandro, sagt Linzuain.
„Torre Azul ist für Kinder ab 9 Jahren gedacht. In diesem Fall handelt es sich um das Buch, das wir im Rahmen des Projekts haben Die Lehren des Fut Gol-Meistersvon Javier Aguirre mit Illustrationen von María Lavezzi.“
„Es gibt einen Orange Tower, für den wir kein Buch für das Projekt gemacht haben, und dann gibt es den Yellow Tower, dessen Bücher für Kinder ab 11 Jahren gedacht sind. In diesem Fall haben wir einen Roman von Paula Bombara mit dem Titel herausgegeben Wandmaler mit Illustrationen von Rodrigo Folgueira.“
„Es gibt die Sammlung für junge Leute namens Zona Libre. Es handelt sich um Jugendromane, bei denen es sich vor allem, aber nicht nur um realistische Romane handelt, die sich mit Themen befassen, die junge Menschen interessieren. In diesem Fall handelt es sich um das Sammlungsbuch für das Projekt Wenn die Kirschbäume blühenvon Liliana Cinetto.
„Wenn wir in den von Editorial Norma erstellten Büchern aus der Torres-Sammlung – erklärt Linzuain – ein Alter angeben, handelt es sich nur um einen Vorschlag, da uns die Vermittler im Allgemeinen fragen, für welches Alter jedes Buch bestimmt ist. Dies ist ein ungefährer Wert, denn vielleicht kann ein Kind, das ein Buch aus Torre Amarilla liest, auch eines aus Zona Libre lesen. Ein 9-jähriger Junge kann, wenn er möchte, auf ein Red Tower-Buch zugreifen. Die Angaben zum Alter sind nur Richtwerte für Mediatoren:“
Und er fügt hinzu: „Die Bücher haben als Rahmen das Projekt einer Friedenskultur, haben aber keineswegs einen pädagogischen Aspekt.“ „Es sind Fiktionen, es sind Romane für Kinder.“
„Zum Beispiel, ¡Willkommen, Malku! -er sagt- ist ein Roman, der gerade in Los Destacados vom argentinischen Kinder- und Jugendliteraturverband (ALIJA) ausgezeichnet wurde. „
„Das Projekt von Editorial Norma über eine Kultur des Friedens zielt darauf ab, Bücher in den Unterricht zu bringen, die die Art und Weise, wie wir miteinander umgehen, zur Debatte stellen, um eine Kultur aufzubauen, die die Gewalt, für die die Schule ein Resonanzboden ist, denaturiert.“
Aber die Bücher, unabhängig davon, ob sie in dieses Projekt eingebunden sind, haben einen literarischen Wert an sich. Diesbezüglich führt er auch als Beispiel an Wenn die Kirschbäume blühen.
„Liliana Cinetto, die Autorin, schreibt von einer Reise nach Japan, bei der sie die Stadt Hiroshima besucht. Sie war sehr bewegt, als sie von dem Nullpunkt erfuhr, an dem die Bombe einschlug, und begann mit der Untersuchung. Anschließend schrieb sie diesen Roman, in dem sie diese schreckliche Tragödie und die Geschichte einer der Personen erzählte, die mit einem der ankommenden Opfer in Verbindung stand in Argentinien. Die Geschichte von Hiroshima wird in einem Nachkommen auftauchen, der in Argentinien die High School besucht.“
„Dann kennen wir diesen Kontrapunkt zwischen der Geschichte des Bombenanschlags und einer Gewaltsituation im Klassenzimmer einer argentinischen Schule, aus der die Schulleiter den Kindern vorschlagen, Nachforschungen anzustellen und Arbeiten durchzuführen, die den Schaden aufzeigen, der zu Gewalt geführt hat in den Menschen im Laufe der Menschheitsgeschichte.“
„Dieser Roman erzählt eine bewegende Geschichte, die zwei scheinbar sehr weit entfernte Arten von Gewalt miteinander verbindet. Nehmen wir zum Beispiel Gewalt im großen Stil, eine der Antithesen zum Wort Frieden, das Krieg ist. Der Autor hat es mit einem rein literarischen Sinn geschrieben und wir haben es in das Projekt einbezogen.“
Die verschiedenen Aspekte des Friedens
Ein weiterer Aspekt, den die Sammlung thematisiert, ist die Tatsache, dass keine Kultur einer anderen überlegen ist und alle in Harmonie zusammenleben können. Willkommen, Malku! Es hat mit diesem Thema zu tun. „Dies“, sagt der Herausgeber, „ist ein Roman, den ich bei Margarita Mainé in Auftrag gegeben habe und den sie aus ihrer Perspektive als Schriftstellerin geschrieben hat.“
„Die Figur Malku existierte bereits in unserem Katalog. Er ist ein Junge, der am Fuße des Cerro de Siete Colores lebte, und in diesem Buch passiert ihm, dass er seine Heimatstadt verlassen muss, weil seine Familie, die sehr groß ist, sich nicht selbst ernähren kann, er muss zu den Großen kommen Stadt und dann wird Malku zu einem internen Migranten.“
„Dieses Kind verfügt über Kenntnisse, die den Rest der Kinder bereichern werden, weil es ein zweisprachiges Kind ist, das Quechua und Spanisch spricht.“
Und er fügt hinzu: „In argentinischen Schulen gibt es heute nicht nur Kinder, die aus anderen Landesteilen kommen, sondern auch aus anderen Ländern wie Russland.“
„Die Lehren des Fut Gol-Meisters Es ist ein Buch mit einer Figur, die dieses Spiel seit 1.1000 Jahren lehrt. Es ist natürlich ein humorvolles Buch. Und dann erzählt er in 11 Geschichten verschiedene Geschichten. „Sport ist eine Aktivität, die die Arbeit für das Zusammenleben und für eine Kultur des Friedens fördert.“
“In Wandmaler -Linzuain berichtet- wir nehmen die Kunst als unsere Achse, eine Erfahrung, die es uns ermöglicht, andere Kulturen zu beobachten, uns von Vorurteilen zu distanzieren und uns darüber hinaus auch durch andere Sprachen zu verbinden, die nicht immer Worte sind.
„Für dieses Buch – fährt er fort – haben wir die Hilfe eines Beraters, Héctor Barreiro, einem Spezialisten für Friedenspädagogik, der sein ganzes Leben lang Geographielehrer und dann Direktor einer weiterführenden Schule war. Der Unterricht in künstlerischen Aktivitäten wird häufig bei Jungen und Mädchen eingesetzt, die sowohl im Osten als auch in Kolumbien Situationen bewaffneter Gewalt ausgesetzt waren.“
Der Roman erzählt vier Geschichten von vier jungen Menschen, die alle mit Problemen im Zusammenhang mit der Pubertät oder mit Problemen in der Familie zu kämpfen haben: Süchte, komplexe wirtschaftliche Familiensituationen, Trennungen von Eltern oder Freunden aus der Kindheit.
„Das Gute an diesem Roman ist außerdem, dass er uns eine ganze Straßenwelt eröffnet, von Höhlenmalereien über Quinquela Martín bis hin zum großen Cándido López.“
„Wir glauben, dass Frieden – so Linzuain – viel mehr ist als das Gegenteil von Krieg. Es ist ein Zustand des Wohlbefindens, der Ruhe, in dem es möglich ist, persönlich, aber auch sozial und politisch zu sein. Wir möchten mit diesem Projekt die Verankerung des Konzepts einer Kultur des Friedens ermöglichen, die über den Frieden hinausgeht, der nicht utopisch, sondern erreichbar ist.“
