Ist es an der Zeit, die Nutzung von Mobiltelefonen und sozialen Netzwerken in Schulen neu zu bewerten?

Hinter der scheinbaren Kameradschaft und Kreativität, die in sozialen Netzwerken gedeiht, steckt auch etwas Es gibt eine Reihe von Risiken, die Eltern berücksichtigen sollten.die in einem einzigen Gerät zeigen und leben: dem Mobiltelefon.

Auf globaler Ebene wurde nach mehreren in Europa und den Vereinigten Staaten durchgeführten Studien festgestellt, dass Mobiltelefone und soziale Netzwerke bei übermäßiger und unkontrollierter Nutzung schwerwiegende Auswirkungen nicht nur auf die schulischen Leistungen von Kindern und Jugendlichen haben , aber auch besorgniserregend und ernst für Ihre geistige Gesundheit.

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Eine europäische Studie, die letztes Jahr in der Zeitschrift veröffentlicht wurde Das hat die Studie Early Education and Development gezeigt Die missbräuchliche und anhaltende Nutzung sozialer Netzwerke verändert die Konnektivität des Gehirnsmit spürbaren Auswirkungen unter anderem auf das Verhalten der Person, ihre Beziehungsfähigkeit zur Umwelt und die Art und Weise, wie sie lernt.

Andererseits wurde in einer im Jahr 2022 im Journal of Nervous and Mental Disease veröffentlichten Studie mit 1.172 Personen festgestellt, dass ein direkter Zusammenhang zwischen der Zeit, die wir in sozialen Netzwerken verbringen, und der Zunahme der damit verbundenen Probleme besteht Depressionen, Angstzustände, Essstörungen und mangelndes Selbstwertgefühl.

Die Nutzung sozialer Netzwerke durch Minderjährige löst in mehreren Ländern eine breite Debatte aus, da Kinder einfachen Zugang zu Geräten mit Internetverbindung haben. In Florida (USA) wurde kürzlich beschlossen, den Zugang zu sozialen Netzwerken für Minderjährige unter 16 Jahren zu beschränken, während in China der Internetzugang für Minderjährige unter 18 Jahren durch ein Gesetz eingeschränkt ist, das die Nutzung nach 22:00 Uhr verbietet. und beschränken Sie die tägliche Zeit auf zwei Stunden.

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In Kolumbien wird ein Gesetzentwurf im Repräsentantenhaus angestrebt Präventions-, Schutz- und Sicherheitsmaßnahmen für Nutzer virtueller sozialer Netzwerke festlegen.

Ein von Tigo, der Universität der Anden und Aulas en Paz nach der Pandemie erstellter Bericht ergab, dass 17 Prozent der kolumbianischen Kinder und Jugendlichen im Internet Inhalte darüber angesehen haben, wie sie sich das Leben nehmen können.

Das große zugrunde liegende Problem besteht laut Studie darin, dass 62 Prozent der Minderjährigen ohne Aufsicht eines Erwachsenen surfen und fast drei Stunden am Tag mit Mobiltelefonen und Netzwerken verbringen. 40 Prozent der befragten Jugendlichen hatten familiäre Konflikte und bei 15 Prozent waren die Noten aufgrund der Zeit, die sie online verbrachten, beeinträchtigt.

Eine weitere Sorge ist die Exposition junger Menschen gegenüber falschen oder schädlichen Informationen in sozialen Netzwerken. Durch die Verbreitung von Fake News und Verschwörungstheorien sind Jugendliche möglicherweise besonders anfällig für den Glauben und die Weitergabe von Fehlinformationen, was schwerwiegende Auswirkungen auf ihr Verständnis der Welt und ihre sozialen Beziehungen haben kann.

Cybermobbing ist ein weiteres erhebliches Risiko im Zusammenhang mit der Nutzung sozialer Medien. Die Anonymität und die physische Distanz, die diese Plattformen bieten, können zu einschüchterndem und böswilligem Verhalten anderer Nutzer führen, Situationen, die verheerende Auswirkungen auf die psychische Gesundheit und das emotionale Wohlbefinden junger Menschen haben können.

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Darüber hinaus können die in sozialen Netzwerken beworbenen Inhalte eine verzerrte Wahrnehmung der Realität und des Körpers fördern, insbesondere bei Jugendlichen, die anfällig für die idealisierten und unrealistischen Botschaften sind, die online verbreitet werden. Dies kann zur Entwicklung von Essstörungen, geringem Selbstwertgefühl und anderen psychischen Problemen beitragen.

Die Hauptverantwortung für die Eindämmung dieser Mobilfunk- und Netzwerkprobleme, die sich auf die psychische Gesundheit und die schulischen Leistungen von Kindern und Jugendlichen auswirken, liegt bei Eltern und Lehrern.

Einige Tipps und Ideen zur Analyse:

1. Nutzungsregeln: Es muss Grenzen geben. Stelle. Benutzen Sie keine Mobiltelefone im Unterricht (alles in einer Schublade oder Tasche, im Flugmodus) und während Lernaktivitäten. Während der Hausaufgaben oder vor dem Schlafengehen dürfen keine Mobiltelefone verwendet werden und sollten außerhalb des Zimmers gelassen werden.

2. Seien Sie vorsichtig mit den Schildern: Bei Überheblichkeit und besorgniserregenden Verhaltensänderungen muss ein Unterstützungsweg zwischen Eltern und Lehrern aktiviert werden. Dialog und Konsens über die Probleme mit Mobiltelefonen und Netzabhängigkeit müssen mithilfe von Experten identifiziert und bearbeitet werden.

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3. Technologie nutzen: Aktivieren Sie Überwachungs-, Verwaltungs- und Kindersicherungssysteme. Auf Android heißt die App „Family Link“ zur Steuerung der Telefone Ihrer Kinder (Nutzungsdauer, Downloads, Navigation usw.). Gehen Sie auf dem iPhone zu „Einstellungen“, „Familie“ und fügen Sie dort den iCloud-Benutzer Ihrer Kinder hinzu, geben Sie an, ob diese minderjährig sind, und konfigurieren Sie verschiedene Optionen wie unter anderem Bildschirmzeit und Konnektivität.

4. Geben Sie ein Beispiel: Seien Sie ein Spiegel für Ihre Kinder. Rufen Sie Zeiten der Trennung herbei, nutzen Sie das Mobiltelefon oder die Netzwerke nicht zu oft, wenn Sie zusammen sind. Sprechen Sie mit ihnen über die Risiken, warnen Sie sie vor gefährlichen Herausforderungen und erzählen Sie Anekdoten, die sie lehren.

JOSÉ CARLOS GARCÍA R.
MULTIMEDIA-EDITOR
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